Centrul Fabton din Miercurea este locul unde zeci de copiii deprind tainele lego-roboticii, iar opt dintre ei se pregătesc intens, în această perioadă, pentru a participa la o prestigioasă competiție de profil în Australia, în cadrul First Lego League.

Pentru cei care nu sunt familiarizați cu acest domeniu, centrul Fabton pare un 'loc de joacă' mai deosebit, plin de numeroase piese lego, copiii adunați în jurul unor 'mese de joacă', roboți manevrați cu îndemânare și o atmosferă caldă și prietenoasă.

La o privire mai atentă, îți dai seama că totul se întâmplă organizat și că, de fapt, 'locul de joacă' este un spațiu unde copiii învață primii pași în programare, construiesc, creează împreună, se încurajează și se bucură de rezultatele obținute.

Într-una dintre săli, elevii de la grupa de începători, care au vârste cuprinse între șase și nouă ani, realizează proiecte mai simple, construiesc mașini sau roboți din câteva piese, pe care îi programează să se miște sau să facă diverse alte lucruri.

Într-o altă clasă, cei din grupa intermediară lucrează la proiecte mai complexe, în cadrul cărora construiesc roboți din piese lego, scriu programe pe care le dezvoltă, le modifică, dar învață și noțiuni istorice sau tehnice, în funcție de proiectul de realizat.

Cei mai avansați sunt copiii din echipa competițională, care se pregătesc pentru concursul din Australia, acolo unde speră să convingă juriul cu proiectul lor și să aibă experiențe minunate.

Benedek Áron, profesor în cadrul centrului Fabton, spune că echipa competițională este formată din opt elevi cu vârste cuprinse între 10 și 16 ani, care s-au calificat la competiția open de la Sidney, după ce s-au clasat pe locul patru la faza națională a concursului din Ungaria.

Tema din acest an a competiției internaționale o reprezintă 'Apele', motiv pentru care elevii s-au gândit să realizeze un proiect care să aibă legătură cu județul din care provin. Drept urmare, în prezent lucrează la construirea un robot care să colecteze date din Lacul Sfânta Ana, confruntat cu o problemă de eutrofizare, calitatea apei scăzând foarte mult în ultimii ani.

'Ne-am îndreptat atenția către lacul Sfânta Ana, pentru că este o problemă de eutrofizare acolo. (...) Și suntem în faza de proiectare, în iunie avem competiția la Sidney și vrem să facem și în mod fizic acest robot. Robotul culege date și le transmite experților, pentru analiză. El poate fi controlat de pe laptop, acesta culege date și le transmite pe ecran, dar aceste date pot fi și stocate. Cu ajutorul unor senzori culege date referitoare la ph-ul apei, turbiditate sau temperatură și are și o cameră încorporată', a declarat Áron Benedek, pentru AGERPRES.

Robotul poate ajunge la o adâncime de zece metri și poate fi folosit de specialiști pentru culegerea de date importante.

Realizarea acestui robot reprezintă, însă, doar 25% din punctajul obținut în competiție, alte 25% din puncte fiind acordate dacă robotul rezolvă, în două minute și jumătate, niște 'sarcini' prezente pe 'masa de joacă', care au legătură cu mediul acvatic, cum ar fi 'eliberarea unui rechin'.

Restul punctajului este oferit pentru designul robotului, dar și pentru felul în care echipa prezintă proiectul, cât de bine comunică și interacționează membrii echipei, atât între ei cât și cu cei din jur, sau care este 'chimia dintre ei'.

Proiectul este unul complex, punctează Áron, pentru că nu pune accent doar pe abilitățile tehnice, care sunt foarte importante, pe creativitate sau exactitate, ci și pe latura umană, pe felul cum își prezintă proiectul, cum își exprimă gândurile, cum își stăpânesc emoțiile, mai ales că prezentarea va fi în limba engleză.

'Este greu și provocator', recunoaște tânărul profesor, absolvent de mecatronică.

Echipa competițională a Fabton nu este la prima participare la o competiție de asemenea anvergură. Anul trecut a fost singura echipă europeană invitată la categoria la care a participat, la competiția First Lego League Asia Open din Hong Kong, fiind răsplătită cu premiul pentru inovație.

Proiectul câștigător a constat în crearea unei aplicații prin care munca inginerilor de sunet poate fi ușurată cu ajutorul inteligenței artificiale și a senzorilor.

Áron Benedek spune că tema competiției de anul trecut a fost 'Arta', așa că s-au gândit să realizeze această aplicație care, cu ajutorul inteligenței artificiale, poate să seteze automat sunetul dintr-o sală de concerte, în funcție de mărimea sălii, a scenei, de așezarea acesteia și de alți factori.

După succesul obținut la această competiție, echipa Fabton a fost distinsă de Consiliul Județean Harghita cu Premiul Heureka, acesta fiind dedicat 'acelor persoane care au creat idei noi, fiabile și care, prin inovare și punerea în practică a ideii au contribuit la dezvoltarea județului Harghita'.

Áron Benedek este de părere că elevii învață la centru lucruri pe care el le-a descoperit la liceu sau la facultate și crede că acestea le vor fi de folos când își vor alege viitoarea meserie.

'Eu zic că au un avantaj foarte mare, pentru că au început de la șase ani sau de la 10 ani și au un avantaj foarte mare în programare sau în inginerie. De exemplu, iau cunoștință cu roțile dințate. Eu prima dată am văzut roți dințate la facultate. Sau am scris primul meu program, cred, că în clasa a noua. Deci, au un avantaj foarte mare. Nu știu ce vor fi în viitor, dar vom vedea peste cinci sau zece ani', subliniază profesorul.

Consideră că și firmele mari, care sponsorizează organizarea competițiilor internaționale de lego-robotică, au ca scop găsirea unor tineri cu abilități deosebite în domeniu, un fel de 'diamante încă neșlefuite'.

Deocamdată, părinții sunt principalii susținători ai acestor copii, care participă la competiții de prestigiu și obțin rezultate remarcabile, dar este nevoie de mai mult de atât.

'În principiu, părinții sunt finanțatorii, dar când am fost în Asia am fost și la firme, am primit sponsorizări. Avem nevoie și acum pentru deplasarea în Australia și pentru competiția de acolo, așa că orice sprijin este binevenit', punctează Áron Benedek.

Fără să se gândească la aceste aspecte, copiii și tinerii care vin la Fabton sunt încântați, în primul rând, de experiențe, de ceea ce învață, de faptul că își fac prieteni noi.

Imre Tas are 16 ani, este elev la Colegiul Național 'Márton Áron' din Miercurea-Ciuc și a mărturisit că cele mai bune momente ale vieții sale le-a trăit la Fabton.

'Am fost la șase competiții până acum. Cele mai bune momente ale vieții mele au fost aici, la Fabton, și la competițiile și concursurile noastre. Cred că robotica și lego este o combinație atât de creativă și e așa de bine pentru copiii de această vârstă, pentru că le oferă una dintre cele mai mari posibilități. Cred că cel mai important pentru noi este creativitatea și asta este partea care mie îmi place cel mai mult. Faptul că putem face robotul în toate modurile, cu componentele pe care le dorim', spune Tas.

Consideră că ceea ce face la Fabton îl ajută mult la informatică, pentru că a învățat un limbaj de programare nou, pe care a putut să îl folosească la școală. De asemenea, recunoaște că a avut de câștigat pentru că și-a putut exprima creativitatea la orele de desen, iar prietenii pe care i-a cunoscut la centru l-au ajutat la 'dezvoltarea abilităților de socializare la școală'.

'Pot să vorbesc din trăirile mele că decizia cea mai bună este să fim aici, la Fabton, și nu acasă, cu telefonul', conchide Tas.

Centrul educațional Fabton din Miercurea-Ciuc este unul privat, unde vin să învețe despre lego-robotică aproximativ 80 de copii și adolescenți, iar în luna octombrie își deschide porțile pentru noi cursați, dornici să deprindă tainele acestui domeniu. AGERPRES/(A, AS, redactor: Gina Ștefan, editor: George Onea)

Sursa foto : Fabton