Ziua internaţională pentru alfabetizare este marcată anual, începând din 1967, la data de 8 septembrie, şi reprezintă o oportunitate de evidenţiere atât a progresului obţinut în rata de alfabetizare la nivel mondial, cât şi a provocărilor cu care se confruntă încă acest sector.

Celebrarea Zilei internaţionale pentru alfabetizare are loc anual în întreaga lume pentru a reaminti publicului importanţa alfabetizării ca un aspect legat de demnitate şi drepturile omului, indică site-ul https://www.unesco.org/.

Această zi a fost iniţiată cu ocazia Conferinţei mondiale a miniştrilor educaţiei privind eradicarea analfabetismului, desfăşurată la Teheran, în perioada 8-19 septembrie 1965. În acest sens, a fost propusă data de 8 septembrie, aceasta fiind ziua inaugurală a Conferinţei. Ziua a fost proclamată însă un an mai târziu, mai exact la 26 octombrie 1966, în cadrul celei de-a XIV-a sesiuni a Conferinţei Generale UNESCO.

Contextul global în rapidă schimbare a luat un nou sens în ultimii ani, împiedicând progresul alfabetizării şi crescând inegalităţile în toate regiunile, ţările şi populaţiile lumii. În ţările cu venituri mici şi medii, ponderea copiilor de 10 ani care nu puteau citi şi înţelege un text simplu a crescut de la 57 la sută în 2019 la un procent estimat la 70 la sută în 2022, potrivit https://www.unesco.org/.

În acest context, în 2023 Ziua internaţională pentru alfabetizare este celebrată pretutindeni sub tema ''Promoting literacy for a world in transition: Building the foundation for sustainable and peaceful societies'' - ''Promovarea alfabetizării pentru o lume în tranziţie: construirea bazei pentru societăţi durabile şi paşnice''.

Sursa foto: unesco.org  

Sub această temă, Ziua internaţională pentru alfabetizare 2023 va fi sărbătorită la nivel global, regional, naţional şi local în întreaga lume. La nivel global, o conferinţă va fi organizată, inclusiv online, la 8 septembrie 2023, la Paris, în Franţa.

În 2022 Ziua internaţională pentru alfabetizare a fost celebrată pretutindeni cu tema "Transformarea spaţiilor de învăţare a alfabetizării" şi a reprezentat o oportunitate de a regândi importanţa fundamentală a spaţiilor pentru învăţarea alfabetizării pentru a construi rezilienţa şi a asigura o educaţie de calitate, echitabilă şi incluzivă pentru toţi,

În ciuda progreselor înregistrate în lume, provocările legate de alfabetizare persistă, în anul 2020 existând cu cel puţin 763 de milioane de tineri şi adulţi fără competenţe de bază de alfabetizare, potrivit https://en.unesco.org/. Recenta criză COVID-19 şi alte crize, cum ar fi schimbările climatice şi conflictele, au exacerbat provocările.

Considerată o prioritate a programului UNESCO, problema alfabetizării reprezintă un element important pe Agenda 2030 pentru dezvoltare durabilă a ONU. Programul de dezvoltare durabilă al ONU, adoptat de lideri internaţionali la Summitul privind dezvoltarea din septembrie 2015, promovează, ca parte a Agendei sale, accesul universal la educaţie de calitate, dar şi crearea de oportunităţi de învăţare pe termen lung, de-a lungul întregii vieţi, astfel încât chiar şi adulţii cărora le lipsesc aceste abilităţi să le poată dobândi la orice vârstă, notează site-ul www.un.org.

Începând cu anul 1967, cu ocazia acestei zile, sunt conferite Premii Internaţionale UNESCO pentru merite deosebite în lupta împotriva analfabetismului. În prezent, sunt decernate următoarele Premii Internaţionale UNESCO pentru Alfabetizare: trei premii "King Sejong Literacy Prizes", înfiinţate în 1989, cu sprijinul guvernului Republicii Coreea, acestea fiind dedicate meritelor deosebite în promovarea limbii materne, şi trei premii "Confucius Prize for Literacy", fondate în anul 2005, cu sprijinul guvernului Republicii Populare Chineze, pentru merite deosebite în combaterea analfabetismului în rândul adulţilor din zonele rurale şi în rândul tinerilor care nu frecventează cursurile şcolare, îndeosebi al femeilor. Pentru fiecare dintre aceste premii, laureaţii primesc câte o medalie, o diplomă şi o remuneraţie, notează site-ul en.unesco.org. AGERPRES/(Documentare - Andreea Onogea, Ruxandra Bratu; editor: Suzana Cristache Drăgan, editor online: Andreea Preda)