Liceenii şi studenţii pasionaţi de informatică construiesc, joi şi vineri, la hackathonul "Holographic Symbiotic Intelligence", aplicaţii care să ofere soluţii la o serie de probleme curente ale comunităţii, în cadrul unui eveniment organizat de Fundaţia ENSO în parteneriat cu Universitatea Politehnica Bucureşti.

Bogdan Răduţă, mentor tehnic în cadrul Fundaţiei ENSO, a precizat pentru AGERPRES că evenimentul le oferă tinerilor posibilitatea să valorifice cunoştinţele acumulate în cadrul cursurilor organizate pe parcursul ultimelor zile.

"Am realizat acest hackathon pe o durată mai lungă, de două săptămâni, astfel încât în prima săptămână şi jumătate elevii care s-au înscris au putut să urmeze cursuri, ateliere, în cadrul cărora au învăţat să dezvolte într-o manieră rapidă soluţii la problemele pe care le-au găsit chiar ei. În aceste trei zile se va desfăşura etapa finală a acestui hackathon, unde copiii vor construi aceste aplicaţii, iar sâmbătă vor prezenta produsele, plecând de la problema identificată, soluţia găsită şi beneficiile pe care le aduce", a declarat el.

La cursuri s-au înscris 20 de copii, dar înscrierile se pot face în continuare, în vederea participării la concursul de sâmbătă.

"Au făcut cursuri, prin care le-am explicat ce înseamnă tehnologia de design thinking, rapid prototyping - cum să prototipezi repede, cum să creezi un produs, ce înseamnă user experience - cum să te gândeşti la utilizatorul care îţi va folosi aplicaţia. Sunt şase proiecte care se vor face. Unele includ roboţei, aplicaţii mobile, senzori pentru detectarea persoanelor", a menţionat Bogdan Răduţă.

Răzvan, elev în clasa a noua, lucrează alături de cinci colegi la o aplicaţie care să poată fi folosită uşor inclusiv de copiii de la şcoală generală şi care să fie disponibilă profesorilor şi elevilor.

"Prin această aplicaţie şi prin site vom putea să monitorizăm bursele: când vor veni, în ce stadiu sunt. Realizăm un sistem foarte fluent şi pe care să poţi să te bazezi. Putem să avem un catalog, în care să fie trecute notele de la şcoală şi absenţele. Iar prin această aplicaţie vom putea verifica dacă putem aplica pentru o bursă", a explicat el.

Bogdan, elev în clasa a noua, lucrează alături de o colegă la o aplicaţie care foloseşte recunoaşterea facială, pentru a-i detecta pe elevi în momentul în care intră în clasă, astfel încât să îi treacă prezenţi, în catalog.

"Se pierde o groază de timp strigând catalogul. (...) Cei care stau în aşa fel încât să nu fie recunoscuţi de sistem îşi asumă acest lucru, vor fi trecuţi absenţi", a spus el.

Elevii au declarat că în cadrul cursurilor pregătitoare au învăţat foarte multe lucruri utile.

"Ne-au învăţat foarte multe lucruri pe care noi nu le ştiam şi a fost foarte plăcut. Şi mentorii au fost foarte OK", a spus unul dintre elevi.

"La şcoală învăţăm informatică teoretică. Aici îţi sunt extinse orizonturile spre informatica practică", a adăugat altul.

În cadrul hackathonului "Holographic Symbiotic Intelligence", desfăşurat în perioada 16 - 25 aprilie, au avut loc sesiuni de traning tehnic, iar în zilele de 26-28 aprilie, în clădirea IMST a Politehnicii Bucureşti, între orele 13.00-19.00, se desfăşoară sesiunile în care elevii/studenţii pregătesc, iar mai apoi îşi prezintă proiectele.

Fundaţia ENSO se adresează copiilor supradotaţi din Romania, astfel încât aceştia să poată dezvolta aplicaţii şi soluţii bazate pe Inteligenţa Artificială (AR, VR, MR), sub egida celor 17 obiective de dezvoltare durabilă incluse pe Agenda 2030. Principalele arii de interes sunt: educaţia, ecologia şi sănătatea. AGERPRES/ (A -autor: Irinela Vişan, editor: Mihai Simionescu, editor online: Irina Giurgiu)