Un parteneriat între Colegiul Economic 'Mihail Kogălniceanu' și Primăria Municipiului Focșani, prin Centrul Național de Informare și Promovare Turistică, oferă o experiență inedită pentru elevii din clasele terminale cu specializarea turism: practică reală, interacțiune directă cu turiștii și posibilitatea finalizării atestatelor de tehnician în turism.

Iar la Centrul Național de Informare și Promovare Turistică din Focșani, practica nu înseamnă doar prezență și completarea unor formulare. Timp de două săptămâni, 22 de elevi din clasa a XII-a au lucrat cot la cot cu specialiștii centrului, au realizat materiale de promovare turistică, au participat la campanii de informare în spații publice și au fost 'ghizi pentru o zi' în municipiul Focșani.

'La început am crezut că practica va însemna doar activități simple de promovare - să împărțim materiale, să vorbim despre oraș. Însă experiența a fost mult mai valoroasă. Am reușit nu doar să ne implicăm activ, ci și să finalizăm atestatele profesionale, ceea ce a contat foarte mult pentru noi. În plus, activitățile ne-au ajutat să ne consolidăm ca grup și să lucrăm bine împreună. Am fost timp de două săptămâni la Centru și, în această perioadă, am avut ocazia să interacționăm cu oameni din oraș și, probabil, și cu turiști. În cadrul unei activități, am fost ghizi pentru o zi - am realizat flyere personalizate și le-am distribuit în Piața Unirii și în alte zone centrale. Am vorbit cu oamenii, le-am prezentat informații despre oraș, am făcut schimb de impresii și am aflat și cum văd ei Focșaniul. A fost o experiență autentică, în care am înțeles concret cum arată o zi din viața unui ghid turistic', a declarat, pentru AGERPRES, Nicușor Gabriel Muntenașu.

În cadrul activităților de practică, elevii au participat și la proiecte de cercetare locală, în care au documentat obiective turistice din municipiu, pe care apoi le-au promovat prin materiale distribuite online și fizic. Și cel mai important, au avut ocazia să intre în contact direct cu publicul.

'Am interacționat direct cu oamenii, le-am oferit flyere personalizate realizate de noi și le-am prezentat orașul. A fost o experiență completă - profesională și de echipă. Cel mai dificil a fost să învingem teama de a vorbi cu oameni necunoscuți. A trebuit să ne depășim emoțiile și să abordăm direct trecători, să le explicăm ce facem și de ce Focșaniul merită vizitat. Reacțiile au fost pozitive, oamenii au fost deschiși și ne-au împărtășit la rândul lor impresii despre oraș. A fost o lecție valoroasă despre comunicare reală. Am aflat informații noi despre oraș, pe care nu le știam, cum ar fi istoria gării vechi din Focșani sau detalii despre vechiul teatru. Le-am pus în flyere și le-am împărtășit comunității. A fost o muncă de documentare serioasă, care ne-a făcut să privim orașul cu alți ochi', a spus Maia Gruman.

'Dacă aș fi ghid în Focșani, aș duce turiștii în Piața Unirii, la Ateneul Popular și la Tribunalul vechi. Sunt locuri reprezentative pentru oraș, care spun multe despre istoria și cultura Focșaniului. Din păcate, orașul nu este foarte promovat și are nevoie de mai multe inițiative pentru a atrage turiști', a fost de părere Rareș Cătănoiu.

În ciuda resurselor limitate și a lipsei de investiții în infrastructura turistică locală, tinerii consideră că județul Vrancea are un potențial turistic ridicat.

'În județul Vrancea există multe atracții turistice valoroase, cum ar fi Cheile Tișiței, Cascada Putnei sau stațiunea Soveja, considerată una dintre cele mai ozonate din Europa. Problema este că lipsa investitorilor afectează dezvoltarea turismului. Avem clădiri frumoase, dar dacă nu se investește în restaurare și promovare, ele nu vor atrage turiști. La fel de importante sunt și investițiile în locuri de cazare. De exemplu, Hotelul Unirea are potențial, dar este foarte vechi și nu a fost modernizat. Am vizitat majoritatea hotelurilor din oraș în timpul stagiului de practică și consider că, pentru ca turismul să se dezvolte, ar trebui investiții serioase în infrastructură. Personal, aș investi mai mult în zona montană și natura din Vrancea, care oferă multe oportunități pentru turism', susține Gabriel Muntenașu.

Pentru mulți elevi, cei patru ani de liceu la specializarea turism au avut un impact semnificativ asupra alegerilor de viitor. Mulți dintre ei au participat și la stagii internaționale prin proiecte Erasmus, au învățat să dezvolte firme de exercițiu sau să gestioneze activități de marketing, contabilitate sau relații cu publicul.

'Merită din plin să urmezi un liceu cu profil turistic. Mulți dintre noi iubim să călătorim, iar această specializare îți oferă oportunitatea de a învăța despre turism într-un mod aplicat. La început poate nu știi exact ce presupune, dar ajungi să descoperi multe lucruri interesante. Noi, de exemplu, am avut ocazia să participăm la un proiect Erasmus în Portugalia, unde am desfășurat stagii de practică și am lucrat efectiv cu oameni din domeniu. A fost o experiență care ne-a unit ca grup și ne-a ajutat să descoperim lucruri pe care nu ni le-am fi imaginat. În cei patru ani, am trecut prin toate etapele: am întocmit documentele necesare pentru o firmă de exercițiu, am realizat materiale de promovare și am învățat cum funcționează o firmă reală. A fost o experiență completă, care ne-a pregătit cu adevărat pentru viitor', a explicat Mihaela Busuioc.

Cristina Neguț, profesor la Colegiul Economic 'Mihail Kogălniceanu' din Focșani, consideră că proiectul de practică în cadrul Centrului oferă un avantaj real elevilor.

'Activitatea de practică desfășurată de elevi la Centrul Național de Informare și Promovare Turistică a fost extrem de utilă. În primul rând, i-a scos din mediul obișnuit al școlii și i-a introdus într-un context real, unde au avut ocazia să interacționeze cu publicul și să aplice cunoștințele dobândite. Au fost ghizi pentru o zi, nu într-o simulare de clasă, ci în oraș, în fața oamenilor. Au învățat de la profesioniști, apoi au aplicat singuri ceea ce au observat. Un mare avantaj a fost că și-au putut susține atestatele chiar în cadrul Centrului, într-un mediu profesionist, nu într-o sală de clasă. La început au avut emoții, mai ales când au trebuit să împartă flyere și să vorbească direct cu trecătorii despre activitatea centrului. Dar emoțiile au fost constructive și i-au ajutat să capete încredere în ei. Recomand această specializare elevilor care vor o pregătire aplicată și diversificată. Nu învață doar turism, ci și contabilitate, marketing, elemente de drept - tot ce înseamnă administrarea unei afaceri. Iar parteneriatul cu Centrul de Informare și Promovare Turistică este un avantaj major, pentru că oferă acces direct la practică în teren și experiențe relevante pentru viitor', afirmă Cristina Neguț.

Inițiativa este considerată un exemplu de bună practică pentru integrarea tinerilor în domeniul profesional încă din timpul studiilor.

'Parteneriatul Primăriei Focșani cu Colegiul Economic este un proiect de suflet al nostru, pe care în sfârșit, am reușit să îl realizăm în acest an. Această colaborarea oferă elevilor o experiență practică autentică în domeniul turismului. Încercăm să îi sprijinim cu informații, activități concrete și proiecte care să le ofere o perspectivă clară asupra unei cariere în acest sector. Ne dorim să formăm o generație de tineri specialiști în turism, chiar aici, la Focșani. Elevii care fac practică la Centru au ocazia să se implice în activități reale - de la interacțiunea cu vizitatorii până la promovarea obiectivelor locale. Iar activitatea Centrului are un rol esențial în promovarea turismului local, chiar dacă Focșaniul nu are un număr mare de obiective. Cele pe care le avem merită însă cu siguranță promovate, iar implicarea elevilor este o formă foarte eficientă de valorificare și sprijin reciproc', a concluzionat coordonatoarea Centrului, Mădălina Răducanu.

Proiectul va continua și anul viitor, când toate clasele de turism de la Colegiul Economic Focșani vor face practica aici, în speranța formării unei generații de profesioniști în turism local, care să contribuie la valorificarea potențialului Vrancei. AGERPRES / (A - redactor: Dana Lepădatu, editor: Karina Olteanu, editor online: Irina Giurgiu)