Ministrul Educaţiei Naţionale, Ecaterina Andronescu, a prezidat miercuri, la Bruxelles, Reuniunea Consiliului Educaţie, cu acest prilej fiind adoptate documente importante pentru crearea Spaţiului European al Educaţiei, până în 2025, informează MEN.

Potrivit unui comunicat de presă transmis AGERPRES, pe agenda reuniunii s-a aflat şi o dezbatere privind construirea viitorului Europei şi contribuţia educaţiei şi formării la consolidarea coeziunii sociale.

"Avem convingerea fermă că educaţia şi formarea pot fi motoare puternice de promovare a coeziunii sociale. Apreciem că este necesar un angajament comun pentru a acţiona pe baza valorilor împărtăşite, valorizând diversitatea lingvistică şi culturală a fiecărui stat membru", a declarat ministrul Ecaterina Andronescu, citată în comunicat.

Dezbaterea a fost precedată de prezentarea susţinută de Rareş Voicu, elev şi ambasador junior al UNICEF la Uniunea Europeană, care a făcut publice rezultatele conferinţei internaţionale cu tema "Participarea copiilor la procesele de luare a deciziilor şi de elaborare a politicilor la nivelul Uniunii Europene", organizată la Bucureşti în zilele de 6 şi 7 mai.

Pe de altă parte, în cadrul reuniunii au fost adoptate recomandările Consiliului privind abordarea globală a predării şi învăţării limbilor străine şi privind sistemele de înaltă calitate de educaţie şi îngrijire timpurie.

"Pe lângă relevanţa competenţelor lingvistice pe piaţa forţei de muncă, acestea sunt esenţiale şi pentru construirea Europei viitorului, bazată pe valori comune şi pe înţelegerea reciprocă a tradiţiilor noastre diverse", subliniază sursa citată.

Recomandarea privind sistemele de înaltă calitate de educaţie şi îngrijire timpurie are ca obiectiv sprijinirea statelor membre în eforturile de îmbunătăţire a accesului la sistemele lor de educaţie şi îngrijire timpurie. Ministerul Educaţiei Naţionale precizează că statele membre deţin responsabilitatea principală în acest domeniu, iar educaţia şi îngrijirea timpurie joacă un rol esenţial pentru întreg parcursul educaţional şi de formare.

În cadrul aceleiaşi reuniuni au fost adoptate şi concluziile Consiliului privind parcursurile de actualizare a competenţelor - noi provocări pentru adulţi. Acestea subliniază progresul realizat şi invită statele membre, printre altele, să pună în aplicare măsuri durabile pentru actualizarea competenţelor adulţilor. De asemenea, este recomandată adoptarea unei abordări strategice coerente în ceea ce priveşte furnizarea de competenţe de bază pentru persoanele slab calificate, precum şi pentru sporirea gradului de conştientizare a angajatorilor cu privire la importanţa îmbunătăţirii competenţelor perfecţionalizării şi recalificării angajaţilor, adaugă sursa menţionată. AGERPRES/(AS-autor: Antonia Niţă, editor: Cătălin Alexandru, editor online: Alexandru Cojocaru)

Sursa foto: (c) Ministerul Educatiei Nationale-România/Facebook.com