Universitatea din Craiova are în derulare, pentru următorii trei ani, 20 de proiecte cu o valoare totală de circa 13 milioane de euro, prin care vizează reducerea abandonului şcolar, creşterea ratei absolvenţilor de liceu din regiunea Olteniei care promovează examenul de bacalaureat şi creşterea numărului absolvenţilor de învăţământ terţiar care îşi găsesc un loc de muncă.

Potrivit rectorului Cezar Spînu, aceste proiecte au fost elaborate în cadrul unei strategii pe care Universitatea din Craiova a început să o aplice în urmă cu doi ani şi care are ca obiectiv, pe de o parte, creşterea numărului de elevi care iau bacalaureatul şi atragerea lor în sistemul universitar şi, pe de altă parte, reducerea abandonului şcolar la nivelul facultăţilor şi crearea de condiţii ca în primele şase luni după absolvire cât mai mulţi studenţi să-şi găsească un loc pe piaţa muncii în domeniul în care s-au specializat.

"În acest sens, avem în derulare 14 proiecte de tip ROSE (Romania Secondary Education Project - proiectul este finanţat conform unui acord de împrumut semnat între Guvernul României şi Banca Internaţională pentru Reconstrucţie şi Dezvoltare şi ratificat prin Legea nr. 234/2015), din care şapte şcoli de vară (proiecte de peste 800.000 euro) care se adresează elevilor din sistemul preuniversitar şi la care participă aproximativ 1.000 de elevi în fiecare an, proiectele derulându-se pe trei ani. De asemenea, avem proiecte patru proiecte ROSE de 500.000 euro care se adresează studenţilor - avem 530 de studenţi în fiecare an care participă la asemenea proiecte, care se derulează tot pe trei ani. Mai avem proiecte de tip stagii de practică - trei proiecte în implementare la acest moment, în valoare de 8,792 milioane lei -, la care participă 1.200 de studenţi pe o perioadă de doi ani", a spus rectorul Universităţii din Craiova în cadrul unei conferinţe de presă.

Cezar Spînu a mai afirmat că Universitatea din Craiova a câştigat cinci proiecte de circa 7 milioane de lei fiecare, ce vor fi finanţate prin POCU - Bursa Student Antreprenor şi unul pentru acordare de burse pentru doctoranzi şi cercetători post-doctorat.

Rectorul a menţionat că săptămâna trecută Autoritatea de Management pentru Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020 a publicat listele intermediare ale cererilor de finanţare aprobate în etapa de evaluare tehnică şi financiară, pentru apelurile de proiecte "Sprijin pentru doctoranzi şi cercetători post-doctorat" şi pentru "Bursa Student Antreprenor".

La nivelul universităţilor din România au fost câştigate 20 de proiecte pentru "Bursa Student Antreprenor", din care cinci le-a câştigat Universitatea din Craiova. Mai este Universitatea Babeş-Bolyai, cu două proiecte iar alte 13 universităţi au câştigat câte un singur proiect, a precizat Spînu.

"Aceste proiecte se adresează studenţilor din mediul rural care vor primi burse, astfel încât, pe parcursul derulării acestor proiecte, să îşi poată creşte competenţele antreprenoriale. De asemenea, am câştigat un proiect extrem de important, de circa 7 milioane de lei, care se adresează doctoranzilor şi postdoctoranzilor, grupul-ţintă fiind format din 67 de doctoranzi şi 30 de cercetători postdoctoranzi, care vor primi burse pe parcursul a trei ani pentru a-şi putea finaliza cât mai bine proiectele de cercetare desfăşurate în timpul stagiului de doctorat şi continua cercetările pe care le-au făcut la doctorat", a afirmat rectorul Universităţii din Craiova.

El a mai anunţat că Universitatea din Craiova a deschis marţi Centrul de resurse şi asistenţă în învăţare şi formare (CRAIF), proiect ROSE destinat studenţilor de anul I aflaţi în situaţii de risc. Beneficiarii direcţi ai proiectului sunt 1.050 de studenţi, câte 350 de pentru fiecare an de derulare a proiectului, de la toate cele 12 facultăţi ale Universităţii din Craiova.

Potrivit rectorului, principalul scop al înfiinţării şi organizării CRAIF îl reprezintă îmbunătăţirea performanţelor universitare ale studenţilor din anul I, studii universitare de licenţă (buget+taxă), aflaţi în situaţii de risc, prin facilitarea accesului la informaţie, precum şi la resursele şi instrumentele selectate în funcţie de propriile nevoi şi propriul ritm de învăţare, dezvoltare şi formare.

Prin acest proiect, Universitatea din Craiova va dota un centru de resurse şi asistenţă în învăţare şi formare iar studenţii vor beneficia de programe remediale care să-i stimuleze în a învăţa, dar să le creeze şi o autonomie în a învăţa eficient, a mai spus Spînu. AGERPRES/(A - autor: Maria Mitrică, editor: Antonia Niţă, editor online: Simona Aruştei)