• Primele două medii din județul Ilfov au fost obținute de elevi ai Liceului Teoretic „Little London”
• Rezultatele promoției 2026 au fost mai bune decât cele din sesiunea anterioară, confirmând beneficiile unui model de învățare centrat pe nevoile elevilor

București, 21 iulie 2026: Liceul Teoretic „Little London”, instituția de învățământ privat care valorizează sistemul educațional românesc, confirmă, prin rezultatele obținute la examenul de Bacalaureat din acest an, beneficiile unui curriculum mai flexibil și adaptat nevoilor elevilor. În primul an de implementare a programului-pilot destinat claselor a XII-a, doi absolvenți ai liceului au obținut cele mai mari medii din județul Ilfov, iar rezultatele generale ale promoției au fost superioare celor înregistrate în sesiunea din 2025.

În total, la nivelul liceului au fost obținute patru note de zece: două la Istorie, una la Limba și Literatura Română și una la Informatică. Cele mai bune rezultate atât la nivelul liceului, cât și al județului au fost obținute de un absolvent al profilului Științe Sociale, cu media 9,91, și de un absolvent al profilului Matematică-Informatică, cu media 9,80.

Dincolo de performanțele individuale, reprezentanții Little London subliniază  faptul că rezultatele reflectă progresul întregii generații și confirmă eficiența unui model educațional care urmărește dezvoltarea potențialului fiecărui elev. Obiectivul declarat al unității de învățământ nu este obținerea unor rezultate spectaculoase izolate, ci construirea unei performanțe constante și sustenabile, de la o generație la alta.

„La examenul de Bacalaureat, rezultatele din acest an confirmă că direcția pe care am ales-o este una corectă. Desigur, ne bucurăm de rezultatele de excepție și de elevii aflați în fruntea clasamentelor, însă la fel de importante sunt poveștile celor care și-au depășit propriile limite și au obținut rezultate peste ceea ce părea posibil atunci când au intrat în liceu. Pentru noi, succesul înseamnă excelență pentru cei foarte buni, dar și progres real pentru fiecare elev. Cred că aceasta este, în cele din urmă, cea mai corectă măsură a calității unei școli”, a declarat Luminița Macsim, membru fondator Little London.

Programul-pilot derulat la clasa a XII-a a contribuit semnificativ la rezultatele care au pus în valoare progresul elevilor, spun reprezentanții unității de învățământ. Construit după modelul aplicat la Colegiul Național „Gheorghe Lazăr”, acesta a fost introdus în anul școlar 2025–2026 și le-a oferit elevilor posibilitatea ca, pe parcursul modulului al III-lea, să se concentreze exclusiv pe materiile relevante pentru examenul de Bacalaureat, în funcție de profil. Experiența școlii a arătat că o astfel de abordare duce atât la rezultate academice mai bune, cât și la elevi mai motivați.

„O pregătire mai bine focalizată nu înseamnă mai puțină educație, ci o educație mai eficientă. Schimbarea cea mai importantă s-a văzut în modul în care elevii au parcurs acest an școlar. Au avut mai mult timp pentru aprofundarea disciplinelor de examen, și-au organizat mai bine învățarea și au reușit să îmbine pregătirea pentru Bacalaureat cu procesul de admitere la facultate, fără presiunea de a împărți atenția între un număr foarte mare de discipline. Rezultatele obținute sunt mai mult decât o statistică: ele arată că, atunci când curriculumul este adaptat nevoilor reale ale elevilor și timpul de învățare este folosit eficient, performanța vine firesc”, a declarat Alexandra Toader, director educațional Little London.

Experiența primului an de pilotare încurajează Little London să continue procesul de inovare curriculară. Începând cu anul școlar 2026–2027, Liceul Teoretic „Little London” va pilota și noile planuri-cadru alternative pentru clasa a IX-a, în cadrul programului național coordonat de Ministerul Educației. Modelul oferă școlilor o autonomie mai mare în organizarea curriculumului, iar elevilor un parcurs educațional mai flexibil, adaptat intereselor, aptitudinilor și obiectivelor lor academice.

Despre Little London International Academy

Înființată în 2003, Little London International Academy (Liceul Teoretic „Little London”) este o instituție educațională privată acreditată, recunoscută oficial, care oferă un parcurs educațional complet, de la grădiniță la liceu, un curriculum românesc cu program intensiv de limba engleză, precum și o componentă internațională acreditată la nivel de grădiniță și școală primară – International Baccalaureate Primary Years Programme. 

În parteneriat cu fondul de investiții Morphosis Capital, Little London International Academy își consolidează direcția de inovare educațională, implementând, începând cu anul școlar 2025–2026, un program pilot dedicat claselor a XII-a, axat pe flexibilizarea curriculumului și aprofundarea disciplinelor relevante pentru examenul de Bacalaureat și admiterea la universități din țară și din străinătate. Totodată, din anul școlar 2026–2027, unitatea de învățământ va continua procesul de dezvoltare curriculară, prin pilotarea noilor planuri-cadru pentru ciclul liceal.

********************

Little London: First-year pilot programme delivers stronger Baccalaureate results and confirms the benefits of a personalised curriculum

• The two highest Baccalaureate scores in Ilfov County were achieved by graduates of Little London International Academy
• The Class of 2026 outperformed the previous graduating class, confirming the benefits of a learning model tailored to students' individual needs

Bucharest, July 21, 2026 – Little London International Academy, the private educational institution in Romania that values the Romanian educational system, has confirmed the benefits of a more flexible, student-centred curriculum through this year's Baccalaureate results. In the first year of implementing its pilot programme for 12th-grade students, two graduates achieved the highest overall Baccalaureate scores in Ilfov County, while the school's overall results improved compared to the 2025 examination session.

Students at Little London achieved four perfect scores in this year's Baccalaureate examination: two in History, one in Romanian Language and Literature, and one in Computer Science. The school's highest-performing graduate, from the Social Sciences stream, achieved an overall average of 9.91, followed by a Mathematics and Computer Science graduate with an overall average of 9.80. These were also the two highest averages recorded in Ilfov County.

Beyond these individual achievements, Little London believes the results reflect the progress of the entire graduating class and validate an educational model focused on helping every student reach their full potential. Rather than pursuing isolated top performances, the school's objective is to build consistent, sustainable academic excellence across every generation of students.

"This year's Baccalaureate results confirm that we are moving in the right direction. We are, of course, proud of our highest-achieving students, but we are equally proud of those who achieved results that seemed beyond their reach when they first joined our school. For us, success means both outstanding academic excellence and meaningful progress for every student. Ultimately, that is the most accurate measure of a school's quality," said Luminița Macsim, Founder & CEO, Little London International Academy.

According to the school's representatives, the pilot programme introduced for 12th-grade students played an important role in these results. Inspired by the model implemented at Gheorghe Lazăr National College, the programme was introduced during the 2025–2026 academic year and allowed students, throughout the third learning module, to focus exclusively on the subjects relevant to the Baccalaureate examination, depending on their academic track. The school found that this approach not only improved academic performance but also increased student motivation.

"A more focused learning experience does not mean less education. It means more effective education. The biggest change was visible in the way students approached their final year of high school. They had more time to deepen their knowledge of the examination subjects, organised their learning more efficiently, and were able to balance Baccalaureate preparation with university applications without having to divide their attention among a large number of subjects. These results are more than statistics; they demonstrate that when the curriculum reflects students' real needs and learning time is used effectively, better outcomes follow naturally," said Alexandra Toader, Educational Director, Little London International Academy.

Encouraged by the results of the first year of the pilot programme, Little London will continue its curriculum innovation strategy. Beginning with the 2026–2027 academic year, the school will also pilot the new alternative high school curriculum for 9th-grade students as part of the national programme coordinated by the Ministry of Education. The initiative gives schools greater flexibility in designing their curriculum while offering students a more personalised educational pathway aligned with their interests, abilities and long-term academic goals.

About Little London International Academy

Established in 2003, Little London International Academy is an accredited, officially recognised private educational institution that offers a complete educational cycle, from nursery to high school, a national curriculum with an extended English language learning programme, as well as an internationally accredited component at nursery and primary school level – the International Baccalaureate Primary Years Programme.

In partnership with the investment fund Morphosis Capital, Little London International Academy is further advancing its educational innovation strategy through the implementation of a pilot programme for the 12th-grade students, starting with the 2025-2026 academic year. The initiative focuses on greater curriculum flexibility and a deeper focus on subjects relevant to the Baccalaureate examination and university admissions in Romania and abroad. From the 2026-2027 academic year, the school will continue this development process by piloting the new framework curriculum for the high school cycle.

CONFIDENT GROUP COMMUNICATION & COMMERCE S.R.L

www.confident.agency