COMUNICAT DE PRESĂ

Finalizarea proiectului „Granturi pentru unitățile de învățământ pilot – Inovare pentru dezvoltare holistică a elevilor în scopul creșterii calității învățământului", finanțat prin PNRR, Componenta C15 – Educație

Brăila, 28.09.2026

Liceul „Dr. Luca" din Brăila anunță finalizarea proiectului „Granturi pentru unitățile de învățământ pilot – Inovare pentru dezvoltare holistică a elevilor în scopul creșterii calității învățământului" (cod e-PNRR: 29), implementat în calitate de partener. Proiectul a fost finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR), Componenta C15 – Educație, și s-a derulat în perioada 11 decembrie 2024 – 31 august 2026. Parteneriatul a fost coordonat de Liceul Teoretic „Mihai Ionescu" din București, alături de Școala Gimnazială „Excelsis" din Ploiești și Liceul Teologic Adventist „Ștefan Demetrescu" din București.

Proiectul a urmărit pilotarea unui model educațional inovator, centrat pe dezvoltarea holistică a elevilor, pe patru dimensiuni: intelectuală, socio-emoțională, fizică și spirituală. Valoarea eligibilă a finanțării pentru întregul parteneriat a fost de 3.508.456,52 lei. La nivelul parteneriatului, în activitățile de pilotare au fost implicați peste 1.700 de elevi, iar peste 130 de cadre didactice au beneficiat de programe de formare.

Principalele rezultate obținute la Liceul „Dr. Luca" Brăila:

• Formarea cadrelor didactice. Profesorii Liceului „Dr. Luca” au participat la programe de formare în domeniile PBL, STREAM și Outdoor Education, dezvoltând competențe pentru proiectarea unor activități interdisciplinare, practice și centrate pe elev. Formarea PBL, realizată cu sprijinul partenerului internațional Imagine IF din Danemarca, a vizat organizarea învățării prin proiecte, investigarea unor situații reale și realizarea de produse finale. Formările au susținut integrarea disciplinelor și transferarea învățării din sala de clasă în contexte reale și experiențiale.
• Inovare curriculară.
  Au fost elaborate cinci programe opționale, printre care „Călătorie în lumea emoțiilor” și „New Start”, orientate spre dezvoltarea personală și formarea deprinderilor de viață. Totodată, a fost tradusă și adaptată programa internațională  Encounter, centrată pe dezvoltarea holistică a elevilor – intelectuală, fizică, socio-emoțională și spirituală.
• Învățare bazată pe proiecte – Project Based Learning
  Au fost implementate șapte proiecte interdisciplinare PBL la toate nivelurile de învățământ, finalizate printr-un „Exhibition of Learning” organizat la Muzeul Brăilei „Carol I”, în data de 19 februarie 2026.
• Învățare Outdoor
  Elevii au participat la activități de învățare în contexte reale, prin explorări, vizite și investigații, dezvoltând colaborarea, creativitatea și gândirea critică.
• Makerspace și competențe pentru viață
  Activitățile practice au vizat domenii precum tâmplărie, mecanică, electricitate, design, alimentație sănătoasă, agricultură și siguranță, oferind elevilor experiențe aplicate și deprinderi utile pentru viața de zi cu zi.
• Dotări și echipamente recepționate:

• echipamente și materiale pentru activități Makerspace și ateliere practice;
• echipamente digitale și tehnologii pentru activitățile PBL, inclusiv display-uri interactive și alte resurse pentru documentare, proiectare și prezentare (laptopuri);

• truse de fizică, chimie, biologie;
  echipamente și materiale pentru activități de sănătate, siguranță și prim ajutor;
• echipamente pentru activități de agricultură, grădinărit, biodiversitate și apicultură;
• dotări pentru activități practice de design vestimentar și alimentație sănătoasă;
• mobilier școlar modular, adaptat metodelor de lucru colaborativ;
• reamenajarea laboratorului de științe;
• amenajarea unei camere saline, ca spațiu destinat activităților nonformale, stării de bine și incluziunii elevilor;
• licențe și resurse digitale educaționale necesare susținerii procesului de predare-învățare.

Aceste investiții nu au reprezentat doar achiziții de bunuri, ci au creat infrastructura necesară pentru continuarea unui model educațional bazat pe experiment, colaborare, tehnologie, activitate practică și învățare interdisciplinară.

• Evaluarea rezultatelor. Pentru urmărirea efectelor intervențiilor educaționale, proiectul a inclus realizarea unui studiu de impact, servicii de consultanță și evaluare și monitorizare externă. Aceste componente au urmărit documentarea procesului de schimbare, analiza rezultatelor obținute și formularea unor concluzii care să susțină continuarea și dezvoltarea modelului de pilotare după finalizarea finanțării.

„Pentru noi, acest proiect nu a însemnat doar achiziționarea unor echipamente sau introducerea unor activități noi. A însemnat posibilitatea de a transforma treptat modul în care elevii învață și modul în care profesorii construiesc experiențele de învățare. Ne dorim o școală în care dezvoltarea intelectuală să fie completată de formarea caracterului, de echilibrul emoțional, de sănătate, spiritualitate și de deprinderi practice pentru viață. Formarea profesorilor, proiectele PBL, activitățile outdoor, noile opționale și resursele achiziționate prin acest proiect ne oferă baza pentru a continua această direcție și după încheierea finanțării” a declarat dna Anca Mariana Bratu, directorul Liceului „Dr. Luca”din Brăila.

Toate bunurile achiziționate rămân în patrimoniul unităților de învățământ și vor fi utilizate și după încheierea proiectului, pe perioada de sustenabilitate. Rezultatele proiectului sunt disponibile pe site-ul școlii, disponible la https://liceuldrluca.ro/#, secțiunea PNRR.

Informații suplimentare se pot solicita la adresa de e-mail a Liceului „Dr. Luca”: liceuldrluca@gmail.com.

Proiect finanțat de Uniunea Europeană – NextGenerationEU, prin Planul Național de Redresare și Reziliență