Bukarest, február 5./Agerpres/ - A romániai tanulók több mint egyharmadát érinti a számolástudatlanság, 16 százalékuk pedig jelentős számolási nehézségekkel küzd - derül ki a diákok számolási készségeiről szóló első országos jelentésből, amelyet szerdán mutatott be az Értékek az Oktatásban Egyesület (AVE Románia) és a Brio.

A számolási készség a matematikai információk megértésének, értelmezésének és használatának képessége a mindennapi, a szakmai és a társadalmi életben.

A jelentés szerint az általános iskolák alsó tagozatában 25 százalékos, a felső tagozatban 36 százalékos, a középiskolákban pedig 46 százalékos a számolástudatlanság szintje a diákok körében. Általánosságban elmondható, hogy a fiúk számolási képességei mindhárom szinten fejlettebbek a lányokénál.

Ugyanakkor a vidéki iskolák tanulóinál a legmagasabb a számolástudatlanság szintje, 58,16 százalék, és a nagyvárosi iskolák diákjainál a legalacsonyabb, 22,23 százalék - derül ki a jelentésből.

A vizsgálat azt is kimutatta, hogy a diákok társadalmi-gazdasági háttere és a számolástudatlanság szintje között szoros az összefüggés. A legmagasabb státusú tanulók között a legalacsonyabb, a legalacsonyabb státusú tanulók között pedig a legmagasabb a számolástudatlanság szintje.

A vizsgálat során közel 600 romániai iskola mintegy 16 ezer diákjának számolási készségeit tesztelték 2024 decemberében. AGERPRES/(RO - szerző: Roberto STAN, HU - szerkesztő: CSEKE Péter)