Procedura de reorganizare a școlilor și de constituire a formațiunilor de studiu, în Monitorul Oficial; principalele prevederi
Procedura privind reorganizarea unităților de învățământ preuniversitar de stat și constituirea formațiunilor de studiu în anul școlar 2025 - 2026, ca urmare a măsurilor adoptate prin legea referitoare la unele măsuri fiscal-bugetare, a fost publicată vineri în Monitorul Oficial.
*** Reorganizarea unităților de învățământ preuniversitar de stat
Potrivit documentului, conducerile inspectoratelor școlare identifică în rețeaua școlară aprobată prin hotărâri ale consiliului local/ordin al ministrului educației și cercetării pentru anul școlar 2025 - 2026 unitățile de învățământ preuniversitar de stat care nu se mai încadrează în prevederile legale pentru a funcționa cu personalitate juridică și care trebuie să intre în proces de reorganizare.
Procesul de analiză, pentru identificarea acestor unități de învățământ preuniversitar de stat, se aplică inclusiv unităților de învățământ pentru care s-a emis ordinul ministrului educației și cercetării de reorganizare începând cu 1 septembrie, situație în care ordinul deja emis își încetează aplicabilitatea.
În procesul de analiză și identificare a unităților de învățământ se iau în considerare efectivele prevăzute în proiectul planului de școlarizare aferent anului școlar 2025 - 2026 sau gradul de realizare a planului de școlarizare al unității de învățământ prin raportare la cel din ultimii 4 ani școlari, precum și elemente ale strategiei locale de dezvoltare a învățământului, astfel încât să se asigure funcționarea cu personalitate juridică, se arată în procedură.
Până la data de 11 august, conducerile inspectoratelor școlare au obligația de a stabili, în colaborare cu autoritățile administrației publice locale, printr-un document scris, asumat prin semnătură de părțile implicate, modalitățile de reorganizare a unităților de învățământ preuniversitar de stat, precum și lista tuturor unităților de învățământ preuniversitar de stat care urmează să intre în proces de reorganizare pentru asigurarea funcționării acestora cu respectarea prevederilor legale.
Colaborarea dintre conducerile inspectoratelor școlare și autoritățile administrației publice locale poate avea loc în mod formal în cadrul unor ședințe în care participă reprezentanți ai părților implicate, în format fizic, hibrid sau online.
Pentru asigurarea grupelor/claselor de aplicație, în structura liceelor și colegiilor pedagogice care nu dispun de acestea, se includ unități de învățământ care școlarizează nivel antepreșcolar/preșcolar/primar, care trebuie supuse procesului de reorganizare.
Conform documentului, doar pentru unitățile de învățământ preuniversitar de stat incluse în rețeaua școlară aferentă anului școlar 2025-2026, pot intra în proces de reorganizare și unități de învățământ preuniversitar de stat care dețin doar componente organizatorice autorizate să funcționeze provizoriu, iar procesul de reorganizare poate viza inclusiv structuri școlare arondate.
Lista unităților de învățământ preuniversitar de stat cu personalitate juridică propuse pentru reorganizare, însoțită de o notă de fundamentare a modului în care au fost puse în aplicare prevederile legale, precum și de documentația specifică procesului de reorganizare, se transmite de inspectoratele școlare la ARACIP și, spre informare, Ministerului Educației și Cercetării, până la data de 11 august.
''În situația în care apar divergențe între inspectoratele școlare și autoritățile administrației publice locale în etapa de stabilire a unităților de învățământ preuniversitar de stat cu personalitate juridică propuse pentru reorganizare, conducerile inspectoratelor școlare au obligația de a transmite Ministerului Educației și Cercetării, până la data de 11 august, lista cu situațiile divergente privind propunerile de reorganizare pentru anul școlar 2025-2026, însoțită de un raport detaliat care să cuprindă propunerea argumentată a inspectoratelor școlare și propunerea argumentată a autorităților administrației publice locale în cauză'', se precizează în procedura aprobată prin ordin de ministru.
La nivelul Ministerului Educației și Cercetării, în perioada 11 - 12 august, se analizează situațiile divergente și se decide asupra modului de reorganizare a respectivelor unități de învățământ, comunicat ulterior inspectoratelor școlare implicate și ARACIP.
Până la data de 13 august, ARACIP comunică MEC hotărârea Consiliului ARACIP privind aprobarea reorganizărilor unităților de învățământ preuniversitar de stat transmise de inspectoratele școlare, respectiv de minister.
Ministerul comunică inspectoratelor școlare hotărârea Consiliului ARACIP, iar ARACIP comunică inspectoratelor școlare, până cel târziu la data de 25 august, ordinele ministrului prin care s-a aprobat reorganizarea unităților de învățământ preuniversitar de stat cu personalitate juridică.
În termen de 2 zile lucrătoare de la primirea ordinelor, conducerile inspectoratelor școlare au obligația de a le comunica autorităților administrației publice locale, în vederea includerii de drept a unităților de învățământ preuniversitar de stat rezultate în urma procesului de reorganizare în rețeaua școlară a unităților de învățământ.
Modificările în rețeaua școlară a unităților de învățământ preuniversitar se finalizează până la data începerii cursurilor anului școlar 2025-2026.
În baza hotărârii Consiliului ARACIP, consiliile de administrație ale inspectoratelor școlare stabilesc prin hotărâre:
* transferul drepturilor, obligațiilor și al personalului de la unitatea de învățământ absorbită către unitatea de învățământ cu personalitate juridică absorbantă;
* transferul drepturilor, obligațiilor și al personalului unităților de învățământ care se contopesc către unitatea de învățământ cu personalitate juridică nou-înființată;
* transferul bazei materiale, cu excepția terenurilor și a clădirilor aflate în domeniul public local, de la unitatea de învățământ care își pierde personalitatea juridică către unitatea dobânditoare.
Astfel, inspectoratele școlare procedează la:
* asigurarea încadrării personalului didactic de predare în unitățile de învățământ preuniversitar de stat care s-au reorganizat și/sau, după caz, soluționarea reducerilor de activitate, în conformitate cu prevederile metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar în vigoare;
* emiterea deciziilor de repartizare a personalului didactic de predare transferat de la unitatea de învățământ preuniversitar de stat care își pierde personalitatea juridică către unitatea/unitățile de învățământ preuniversitar de stat dobânditoare;
* avizarea statelor de personal ale unităților de învățământ preuniversitar de stat dobânditoare, avându-se în vedere funcțiile didactice și administrative rezultate prin transferul personalului unității de învățământ preuniversitar de stat care își pierde personalitatea juridică, încadrarea în numărul de posturi și în bugetul aprobat;
* verificarea modului în care unitatea/unitățile de învățământ preuniversitar de stat dobânditoare a/au procedat la încheierea contractelor individuale de muncă ale personalului transferat de la unitatea de învățământ preuniversitar de stat care și-a pierdut personalitatea juridică și la înregistrarea acestora în registrul general de evidență a salariaților;
* verificarea finalizării procedurilor de radiere din evidențele autorităților fiscale (retragerea CIF-ului) și de casare/returnare a sigiliilor de către unitățile de învățământ preuniversitar de stat care își pierd personalitatea juridică prin reorganizare;
* verificarea preluării de către unitatea/unitățile de învățământ preuniversitar de stat dobânditoare a arhivei unității/unităților care își pierde/pierd personalitatea juridică prin reorganizare;
* desfășurarea oricăror alte operațiuni necesare pentru finalizarea procesului de reorganizare a unităților de învățământ.
Hotărârile/deciziile inspectoratelor școlare se comunică unităților de învățământ preuniversitar de stat implicate în procesul de reorganizare în cel mult 2 zile lucrătoare de la comunicarea de către Ministerul Educației și Cercetării a hotărârii Consiliului ARACIP privind aprobarea reorganizărilor unităților de învățământ preuniversitar de stat.
Transferul personalului didactic auxiliar și al personalului administrativ de la unitatea de învățământ preuniversitar de stat care își pierde personalitatea juridică la unitatea de învățământ preuniversitar de stat dobânditoare se realizează cu respectarea prevederilor legale în vigoare.
Unitățile de învățământ preuniversitar de stat reorganizate conform procedurii au obligația de a se supune procesului de evaluare periodică, în termen de cel mult un an de la finalizarea procesului de reorganizare.
*** Constituirea formațiunilor de studiu în învățământul preuniversitar de stat
La nivelul fiecărei unități de învățământ preuniversitar de stat cu personalitate juridică se reanalizează formațiunile de studiu pe nivel/filieră/profil/limbă de predare și se dispun măsuri astfel încât funcționarea acestora să se realizeze cu respectarea prevederilor legale.
În învățământul preuniversitar, altul decât cel militar/învățământul cu predare în limbile minorităților naționale/învățământul cu predare în limba română organizat în unități administrativ-teritoriale în care o minoritate națională constituie majoritatea populației, formațiunile de studiu de început de ciclu, respectiv grupele din învățământul antepreșcolar și preșcolar, clasa pregătitoare, clasa a V-a și clasa a IX-a, se constituie astfel încât pe fiecare filieră/profil/an de studiu numărul copiilor/elevilor să depășească valoarea medie prevăzută la art. 23 alin. (1) din Legea nr. 198/2023.
Prin excepție, într-o unitate de învățământ cu personalitate juridică se poate constitui cel mult o formațiune de studiu de început de ciclu, respectiv grupele din învățământul antepreșcolar și preșcolar, clasa pregătitoare, clasa a V-a și clasa a IX-a pe filieră/profil/an de studiu, cu efective de copii/elevi sub valoarea medie.
La nivelul fiecărui inspectorat școlar se desemnează, prin decizie a inspectorului școlar general, o comisie pentru verificarea funcționării în anul școlar 2025-2026 a formațiunilor de studiu la nivelul fiecărei unități de învățământ preuniversitar de stat. AGERPRES/(AS - redactor: Georgiana Tănăsescu, editor: Florin Marin, editor online: Irina Giurgiu)
Conținutul website-ului www.agerpres.ro este destinat exclusiv informării publice. Toate informaţiile publicate pe acest site de către AGERPRES sunt protejate de dispoziţiile legale incidente. Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea, precum şi orice modalitate de exploatare a conţinutului acestui website. Informaţiile transmise pe www.agerpres.ro pot fi preluate, în conformitate cu legislaţia aplicabilă, în limita a 500 de semne. Detalii în secţiunea Condiţii de utilizare. Dacă sunteţi interesaţi de preluarea ştirilor AGERPRES, vă rugăm să contactaţi Direcţia Marketing - marketing@agerpres.ro.
Alte știri din categorie
Vâlcea: Peste 120 de copii cu cerințe educaționale speciale, lăsați fără spațiu pentru desfășurarea cursurilor
Părinți ai 126 de copii cu cerințe educaționale speciale de la Centrul 'Andreea' din Râmnicu Vâlcea acuză că noul an școlar a debutat pentru aceștia în condiții 'inumane', deoarece autoritățile județului nu le-au asigurat un spațiu adecvat în oraș pentru desfășurarea cursurilor pe timpul lucrărilor de reabilitare a clădirii centrului.
Harghita: Peste 24.000 de copii vor beneficia de lapte, produse de panificație și fructe la școală
Peste 24.000 de copii din județul Harghita vor beneficia, și în acest an școlar, de produsele distribuite prin Programul pentru școli al României, a informat, luni, Consiliul Județean (CJ) Harghita. Potrivit unui comunicat de presă transmis de instituție, în anul școlar 2026-2027 programul se adresează unui număr de aproximativ 2.878 de preșc
Documente și materiale de sprijin pentru aplicarea noului curriculum liceal, clasa a IX-a
Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE) pune la dispoziția inspectoratelor școlare, unităților de învățământ, cadrelor didactice o serie de documente de prezentare și materiale de sprijin privind curriculumul și evaluarea, a anunțat, luni, Ministerul Educației și Cercetării. Pentru sprijinirea aplicării noilor programe școlare la clas
Primarul Botoșaniului, Cosmin Andrei, le cere profesorilor să nu mai strângă fondul clasei sau fondul școlii
Primarul municipiului Botoșani, Cosmin Andrei, a lansat, luni, un apel către directorii unităților de învățământ din municipiu să nu solicite părinților bani pentru dotarea claselor în care învață copiii acestora. El a declarat, pentru AGERPRES, că o astfel de solicitare este nejustificată, în condițiile în care cea
Mureș: Investiție de aproape 10 milioane de euro, inaugurată la Sâncraiu de Mureș în deschiderea noului an școlar
Cea mai mare investiție într-un singur proiect de învățământ din județul Mureș din ultimii 35 de ani, în valoare de aproximativ 10 milioane de euro, constând în modernizarea și extinderea a două școli printr-un proiect-pilot de 'școli verzi' finanțat prin Programul Național de Redresare și Reziliență (PNRR), a fost inaugurată, luni
Chirica: Lăsați copiii să viseze și sprijiniți-i să ajungă cât mai departe, dar acasă, în România
Lăsați copiii să viseze și sprijiniți-i să ajungă cât mai departe, dar acasă, în România, a transmis luni, în cadrul festivităților organizate cu prilejul noului an școlar, primarul municipiului Iași, Mihai Chirica, edilul afirmând totodată că 'viitorul țării se construiește prin educație, investiții și oameni formați să creadă în locu
Covasna: Investiții de peste un milion de euro la Liceul Tehnologic din Întorsura Buzăului; VR, simulatoare și imprimante 3D
Liceul Tehnologic 'Nicolae Bălcescu' din Întorsura Buzăului a beneficiat, în ultimii ani, de investiții de peste un milion de euro din fonduri europene pentru reabilitarea clădirii și modernizarea laboratoarelor și atelierelor, devenind, potrivit primarului Raul Urdă, unul dintre cele mai moderne centre de învățământ tehnic din Rom&aci
Mihai Dimian către elevi, la început de an școlar: Educația e cheia care vă deschide poarta către lume
Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, i-a îndemnat pe elevi, luni, la Ploiești, la început de an școlar, să vină la școală, spunând că 'educația este cheia care le deschide poarta către lume'. 'Educația este cheia care vă deschide poarta către această lume, o lume mult mai mare decât vă închi
Mihai Dimian, despre achiziția manualelor de clasa a IX-a: Am accelerat procedura, o să dureze probabil 7 luni
Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a declarat, luni, la Ploiești, întrebat despre achiziția manualelor de clasa a IX-a, că bugetul a fost aprobat în martie, iar procedura de licitație durează în mod normal 10 luni, dar s-a accelerat acest proces și 'o să dureze probabil 7 luni'. 'Este vorba despre man
Marcel Ciolacu: Cred că toți copiii trebuie să aibă aceeași șansă în viață
Președintele Consiliului Județean (CJ) Buzău, Marcel Ciolacu, a transmis luni, la festivitatea de deschidere a noului an școlar organizată la Liceul tehnologic special pentru copii cu deficiențe auditive, că toți copiii trebuie să aibă aceeași șansă în viață. 'E o zi emoționantă, cu atât mai mult pentru mine astăzi că am venit
Emil Boc către elevi: Utilizați cu înțelepciune informația, gândiți cu propria dumneavoastră minte
Primarul municipiului Cluj-Napoca, Emil Boc, îi îndeamnă pe elevi să utilizeze cu înțelepciune informația și să gândească cu propria lor minte. 'Să aveți grijă să utilizați informația cu înțelepciune, pentru că tocmai în asta constă până la urmă dificultatea pe care o aveți: să gândiți cu pro
REPORTAJ/Buzău: Înscris la 9 ani în clasa I pentru că părinții nu au avut bani de haine; zeci de copii, la limita sărăciei
Mulți copii din municipiul Buzău își împrumută hainele sau încălțămintea pentru a merge la școală, în situația în care părinții lor nu dispun de resursele financiare necesare pentru un trai decent, un băiat fiind înscris în clasa I după împlinirea vârstei de 9 ani din cauza lipsei banilor necesari pentru achizițio
Olguța Vasilescu: Peste 30 de milioane de euro, investiții în școlile din Craiova; extindem transportul dedicat elevilor
Primăria municipiului Craiova a alocat, în acest an, peste 30 de milioane de euro pentru investiții în unitățile de învățământ, din fonduri europene și de la bugetul local, iar odată cu începerea noului an școlar va fi extins transportul dedicat elevilor, a anunțat primarul Lia Olguța Vasilescu. 'Primăria Crai
Buzău: Peste 3.300 de copii înscriși în clasa I; elevii din cinci școli, mutați în alte clădiri
Elevii și cadrele didactice din cinci unități de învățământ încep anul școlar 2026-2027 în alte spații, întrucât clădirile proprii se află în proces de reabilitare, la nivelul județului aproximativ 44.000 de copii fiind înscriși în ciclul primar, gimnazial și liceal, 3.300 dintre ei la clasa I.
Mihai Dimian, la început de an școlar: Indiferent de locul în care v-ați născut, educația vă oferă tuturor o șansă
Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, le-a transmis luni dimineața un mesaj tuturor elevilor, context în care îi îndeamnă să se bucure de șansa de a învăța și subliniază că educația este cheia care le deschide poarta către lume. 'Dragi elevi, bucurați-vă de educație! Astăzi începe un nou an școlar. Știu că v-ați fi d