Daniel David: Bugetul pentru cercetare-dezvoltare, insuficient; evaluarea va fi încheiată până la sfârșitul anului
Bugetul pentru cercetare, dezvoltare și inovare este insuficient, iar evaluarea unităților din domeniu va fi încheiată până la sfârșitul anului, a anunțat, luni, ministrul Educației, Daniel David.
El a prezentat 'Raportul de diagnostic al Educației și Cercetării din România. Realizările prezente și implicații pentru noi reforme în domeniu (Raportul QX)'.
'Noi avem un sistem de cercetare, dezvoltare, inovare foarte fragmentat. Teribil de fragmentat. (...) O altă cauză pentru lipsa de performanță sau performanța scăzută în sistemul nostru de CDI este, sigur, bugetul, care este insuficient și este cu adevărat impredictibil. Deja este o rușine națională să tot spui în fiecare an că ținta este 1% din Produsul Intern Brut pentru cercetare plus 1% din mediul privat. Deci, ar trebui să mergem spre 2%. Și tu nici măcar să nu te apropii de astfel de valori. Eu pot înțelege că țara merge prost, mai avem crize socio-economice, pot înțelege asta. (...) Trebuie să înțelegem că dacă nu asigurăm bugetul necesar plus predictibilitate, cercetarea este afectată și nu poți să o faci la un nivel foarte serios. (...) Pe scurt spus, bugetul este fundamental și dacă nu înțelegem acest lucru... Nu-i vorba că vrem bani mai mulți, vrem cât ne-am angajat și vrem să fie predictibilă creșterea și îndreptarea spre acea țintă', a explicat ministrul David, la prezentarea raportului.
El a amintit că a demarat, în luna mai, evaluarea tuturor unităților de cercetare, dezvoltare, inovare din România, subliniind că cine nu participă la această evaluare nu ar trebui să mai aibă acces la fonduri publice.
'Cine nu participă la această evaluare nu ar trebui să mai aibă acces la fonduri publice, nici prin alocare directă, nici prin competiție. E ok că nu vrei să participi, dar dacă ești instituție publică sau din domeniul public și nu vrei să participi, atunci este o problemă. Te autofinanțezi. Aștept ca să avem această evaluare a tuturor unităților de cercetare-dezvoltare. Se face în baza unei legi care a fost aprobată, a fost un lucru foarte bun, făcut de miniștrii anteriori în zona de cercetare-dezvoltare-inovare, prin PNRR. Eu ce am făcut? Am adus actele subsecvente și nuanțez criteriile și grăbesc procesul, să mă asigur că până la sfârșitul anului încheiem această evaluare, astfel încât țara, ca să spun așa, o să știe ce actori are și cum sunt clasificați în trei categorii', a precizat ministrul Educației.
A adăugat că va fi vorba despre trei categorii, în funcție de criteriile de performanță.
'Prima categorie: unități de cercetare, dezvoltare, inovare performante - aș vrea să susținem poziții de cercetare pe perioadă nedeterminată, în zona de senioritate și în zone strategice și acele poziții pentru tineri. (...) Institutele naționale de cercetare-dezvoltare care vor fi în această categorie vor trebui să fie legate de strategiile de dezvoltare ale țării. Nu avem nevoie de institute naționale dacă nu contribuie la strategiile de dezvoltare ale României. Sunt institute bune, sunt multe care cred că vor fi în această categorie și aș vrea ca acele institute naționale, care se leagă de strategia sau de strategiile din diverse domenii de dezvoltare a țării, să nu mai aibă probleme cu banii', a spus David.
A doua categorie se referă la cele de cercetare, dezvoltare, inovare care sunt funcționale, dar nu au indicator de performanță, de excelență, care vor trebui să facă ceva, în sensul că de la buget nu o să primească susținere pe perioadă nedeterminată pentru diverse poziții, decât la nivel de senioritate sau dacă vor confirma individual excelența.
'Și a treia categorie - unități de cercetare, dezvoltare, inovare care nu se ridică la nivelul unor standarde minimale pe care le așteptăm în domeniu. În urma acestei evaluări, ce va trebui să facem? Să concentrăm aceste unități de cercetare, dezvoltare, inovare între ele. Adică, mă aștept ca cele care sunt în categoria 2 sau în categoria 3 să intre în structuri comune cu cele din categoria 1 sau între ele, în ideea de a concentra resursele și a stimula performanța. Nu mai putem avea această fragmentare, fiindcă cheltuim bani publici și așa puțini, care nu ajung în zona de excelență prin faptul că noi dăm puțin la mulți. Cercetarea, dezvoltarea, inovarea nu pot funcționa așa', a subliniat ministrul Educației.
El a anunțat, în context, că trebuie schimbat sistemul, pentru că 'nu se poate sta doar în acele grupuri, acei oameni, acele câteva instituții care funcționează bine'.
'Pentru a face aceste schimbări, cu siguranță va trebui să facem schimbări la nivel de lege. Legea cercetării funcționează din 2003. Avem o lege a cercetării care se bazează pe ordonanță de guvern din 2002, ceea ce este inacceptabil să existe astăzi, când tu vrei să spui că dinamica de cercetare, dezvoltare și inovare trebuie să fie de alt tip. Schimbări la nivel de lege, la nivel de hotărâri de guvern și la nivel de ordin de ministru. Sunt lucruri fundamentale pe care, dacă nu le facem, vom rămâne în forma pe care o avem acum, cu riscul de a deveni o colonie tehnologică și științifică', a transmis Daniel David. AGERPRES/(A - redactor: Cătălina Matei, editor: Florin Marin, editor online: Adrian Dădârlat)
Conținutul website-ului www.agerpres.ro este destinat exclusiv informării publice. Toate informaţiile publicate pe acest site de către AGERPRES sunt protejate de dispoziţiile legale incidente. Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea, precum şi orice modalitate de exploatare a conţinutului acestui website. Informaţiile transmise pe www.agerpres.ro pot fi preluate, în conformitate cu legislaţia aplicabilă, în limita a 500 de semne. Detalii în secţiunea Condiţii de utilizare. Dacă sunteţi interesaţi de preluarea ştirilor AGERPRES, vă rugăm să contactaţi Direcţia Marketing - marketing@agerpres.ro.
Alte știri din categorie
Elevii de liceu vor avea o nouă materie opțională - o combinație de Geografie și TIC
Programa pentru opționalul 'Ora de GIS' a fost aprobată și publicată în Monitorul Oficial, a anunțat, marți, Ministerul Educației și Cercetării. Disciplina se află la intersecția dintre Geografie și Tehnologia informației și a comunicațiilor, însă deschide învățarea și către mediu, urbanism, transport, turism, protecția patrimoniului,
Evaluarea națională/Profesor de Limba și literatura română: Diferența dintre nota 9 și nota 10 nu o va face genialitatea, ci munca și atenția
Subiectele de la proba de Limba și literatura română din cadrul Evaluării naționale 2026 au fost echilibrate și accesibile, însă nota maximă va fi obținută de elevii care au demonstrat consecvență, atenție și stăpânire de sine pe parcursul examenului, a declarat luni, pentru AGERPRES, prof. dr. Claudia Andreea Lefter, profesoară de Limba și literatu
Sindicaliștii din învățământ acuză Ministerul Educației de incompetență; platforma digitală pentru Evaluarea națională - blocată
Sindicaliștii din învățământ au acuzat, luni, guvernanții de blocarea platformei digitale utilizate pentru desfășurarea Evaluării naționale, ceea ce, susțin aceștia, a dus 'la un haos generalizat și la umilința' profesorilor și elevilor. Presa centrală a relatat luni despre apariția unor 'blocaje' ale platformei &ic
Ministerul Educației și Cercetării: Peste 4.500 de absenți la prima probă a Evaluării naționale; 4 elevi eliminați
Un număr de 4.551 de elevi au absentat luni la proba de Limba și literatura română din cadrul Evaluării naționale, iar patru au fost eliminați, a informat Ministerul Educației și Cercetării. Evaluarea națională a început luni cu proba scrisă la Limba și literatura română, la acest examen fiind înscriși peste 148.000 de
Bihor: Lumea albinelor prezentată în ateliere interactive pentru elevi despre polenizare și echilibrul naturii, la MTC
Viața albinelor, principalii polenizatori ai plantelor, va fi subiectul unei noi serii de ateliere educative organizate, în luna iulie, pentru elevii orădeni de către Muzeul Țării Crișurilor. 'Albinele sunt o lume întreagă în sine, o lume fascinantă pe care abia dacă o înțelegem în profunzime, dar de care depi
ANOSR solicită Guvernului desemnat asumarea a 8 obiective pentru îmbunătățirea sistemului de învățământ
Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR) a solicitat, luni, membrilor Guvernului desemnați asumarea a 8 obiective pentru îmbunătățirea învățământului românesc, printre care majorarea fondului de burse și protecție socială, eliminarea măsurilor de înghețare a costurilor standard și recalcularea cuantumului burselor
Începe Evaluarea națională; luni - proba scrisă la Limba și literatura română
Evaluarea națională va începe luni cu proba scrisă la Limba și literatura română, la acest examen fiind înscriși peste 148.000 de absolvenți ai clasei a VIII-a. Potrivit Ministerului Educației și Cercetării, examenul va fi organizat în 2.956 de unități de învățământ/centre de examen. Miercuri este programată p
Iași: Echipa CyLiis, pe locul întâi la calificările 'FTC European Premier Event', revine acasă cu două premii
Elevii echipei de robotică CyLiis de la Liceul Teoretic de Informatică 'Grigore Moisil' din Iași s-au clasat pe primul loc la competiția 'FTC European Premier Event', desfășurată între 16 și 20 iunie la Eindhoven, în Olanda, și au obținut premiile 'Finalist Alliance Captain' și 'Inspire Award 3'. Ech
RECTIFICARE VIDEO Timiș: Echipa Cybermoon a câștigat campionatul european de robotică FIRST Tech Challenge
În știrea cu titlul 'Timiș: Echipa Cybermoon a câștigat campionatul european de robotică FIRST Tech Challenge', publicată sâmbătă, 20 iunie, la ora 22:58, pe fluxurile Educație-Știință, Transilvania şi www.agerpres.ro, paragraful al treilea se modifică, în urma unei rectificări transmise de
Ministrul Dimian - mesaj pentru elevi: Evaluarea națională - un moment important; vă încurajez să-l priviți cu încredere
Ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a adresat un mesaj, vineri, elevilor înainte de începerea Evaluării naționale, subliniind importanța acestui moment, dar și faptul că reprezintă doar o etapă dintr-un parcurs mai amplu. 'Evaluarea națională este un moment important pe care vă încurajez să-l priviți cu încredere. &Icir
Iași: UAIC oferă peste 13.600 de locuri la admiterea în anul universitar 2026-2027
Universitatea 'Alexandru Ioan Cuza' din Iași (UAIC) a anunțat, vineri, că va scoate 13.661 de locuri pentru admiterea din iulie 2026, dintre care 8.322 de locuri la studii universitare de licență, 5.093 de locuri la studii universitare de masterat și 246 de locuri la studii universitare de doctorat. Potrivit sursei citate, absolvenții de studii liceale
Cseke Attila: La sfârșitul lunii august vom avea 100 de creșe prin Programul Sfânta Ana
Până la sfârșitul lunii august, România va avea 100 de creșe predate prin Programul guvernamental 'Sfânta Ana', a declarat vineri, ministrul Dezvoltării, Lucrărilor Publice și Administrației, Cseke Attila, prezent la inaugurarea unei astfel de creșe în municipiul Orăștie.
Luni începe Evaluarea națională; peste 148.000 de absolvenți ai clasei a VIII-a, înscriși
Evaluarea națională va începe luni cu proba scrisă la Limba și literatura română, la acest examen fiind înscriși peste 148.000 de absolvenți ai clasei a VIII-a, a anunțat Ministerul Educației și Cercetării. Examenul va fi organizat în 2.956 de unități de învățământ/centre de examen. Miercuri este programată pr
Locul I pentru România, la Olimpiada Balcanică de Matematică pentru juniori
Elevii români au obținut locul I la cea de-a 30-a ediție a Olimpiadei Balcanice de Matematică pentru juniori, care se desfășoară în perioada 15-20 iunie, la Buzău, a anunțat vineri Ministerul Educației și Cercetării. Cei 12 elevi români au obținut cinci medalii de aur, dintre care una cu punctaj maxim, cinci medalii de argint și două de bronz
Cluj: UBB organizează preadmiterea pentru anul universitar 2026-2027
Universitatea Babeș-Bolyai (UBB) din Cluj-Napoca anunță că organizează preadmiterea pentru anul universitar 2026-2027, o etapă complementară admiterii din luna iulie. 'Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca (UBB) a dat startul, de luni, 15 iunie 2026, procesului de preadmitere pentru mai multe programe de studii organizate de facultăți