Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă (CSEI) nr. 1 din Oradea îi învaţă pe elevii cu dizabilităţi deprinderi casnice, într-un proiect numit "Casa de la şcoală", ce se va derula în perioada martie-iunie şi este finanţat prin programul Bursa Talentelor al Fundaţiei Comunitare Oradea.

"Scopul acestui proiect este de a le asigura elevilor cu cerinţe educative speciale ai şcolii un mediu educaţional adecvat formării şi exersării unor deprinderi gospodăreşti utile, aplicabile şi în mediul familial", se menţionează într-un comunicat transmis, miercuri, de CSEI nr.1 din Oradea.

Pe lângă materiile obişnuite, profesorii îi învaţă pe elevi cum să facă ordine şi curăţenie, să îşi sorteze hainele care trebuie spălate şi să folosească maşina de spălat rufe.

Activităţile, coordonate de profesoarele Teodora Pantazi (directoarea CSEI), Carmen Ilisie (director adjunct) şi Paula Balint, vor avea loc săptămânal în trei tipuri de ateliere practice gospodăreşti: "Cea mai curată clasă", "Obiecte vestimentare-abilităţi practice" şi Atelierul practic-gospodăresc "Spălătoria".

În şcoală a fost amenajată o mini-garsonieră cu hol, sufragerie, dormitor şi spălătorie, cu materiale şi obiecte sanitare şi de mobilier specifice. De asemenea, a fost amenajat un colţ intitulat "Casa din clasă" în vederea exersării unor deprinderi casnice şi un dulăpior cu cutii de depozitare pe categorii de instrumente: cutia curăţeniei, cutia cu obiecte de îmbrăcăminte, cutia cu obiecte de igienă personală.

"Casa din clasă" a debutat cu atelierul "Cea mai curată clasă", unde elevii din ciclul primar au exersat şi şi-au însuşit deprinderi practice de ordonare şi aranjare a lucrurilor, materialelor şi jucăriilor în dulap. Acest atelier a continuat cu aceleaşi activităţi derulate şi cu elevii ciclului gimnazial.

Copiii învaţă astfel deprinderi casnice precum măturat, şters praful, şters pe jos, aşezarea obiectelor din clasă pe categorii şi în locurile destinate acestora, ordonarea şi sortarea obiectelor de igienă personală. Acestea reprezintă şi o acţiune de promovare a curăţeniei în clasă.

Un alt atelier este cel numit "Obiecte vestimentare - abilităţi practice" unde copiii exersează abilităţi de îmbrăcare, dezbrăcare, împăturire, sortare, potrivire a obiectelor de îmbrăcăminte şi încălţăminte în funcţie de anotimp, culoare, material şi alte caracteristici, legarea şireturilor, încheierea şi descheierea nasturilor, încălţare-descălţare, exerciţii de denumire, identificare, recunoaştere a obiectelor de îmbrăcăminte şi încălţăminte.

În atelierul "Spălătoria", elevii îşi vor forma şi exersa deprinderile de îngrijire a obiectelor de îmbrăcăminte. Elevii vor învăţa aici să sorteze hainele curate de hainele murdare, hainele colorate de cele negre/albe, să întindă hainele, să adune hainele de pe uscător, exersând şi dezvoltându-şi abilităţile motrice (pensa digitală).

Îndrumaţi de către cadrele didactice elevii vor avea ocazia să înveţe să îşi spele hainele atât manual cât şi prin introducerea acestora în maşina de spălat. Ei vor învăţa să dozeze corect detergentul necesar, dar şi modul de setare a programelor de spălare în funcţie de materialul din care sunt confecţionate obiectele vestimentare.

Acest proiect este finanţat de Fundaţia Comunitară Oradea prin programul "Bursa Talentelor" cu sprijinul mai multor sponsori locali. AGERPRES / (AS - autor: Eugenia Paşca, editor: Marius Frăţilă, editor online: Adrian Dãdârlat)