Preşedintele Senatului Universităţii Tehnice "Gheorghe Asachi" din Iaşi (TUIASI), Iulian Ciocoiu, a declarat luni, în timpul festivităţii de deschidere a noului an universitar, că învăţământul superior necesită o regândire fundamentală pe măsură ce nevoile studenţilor se schimbă.

Preşedintele Senatului TUIASI a spus că de la un an la altul cei aflaţi la conducere în învăţământul superior trebuie să caute tot mai multe modalităţi inovatoare de a prezenta valoarea şcolii lor şi de a atrage studenţii.

"Ne gândim ce vor cu adevărat tinerii din ziua de astăzi şi constatăm că ei vor mai mult decât o diplomă, vor formare de competenţe care să le asigure o carieră bine plătită şi plină de satisfacţii. Concurenţa globală din peisajul învăţământului superior face ca universitatea să nu se mai rezume la parcurgerea informaţiilor din suporturile de curs. Profesorii vor trebui să pună mâna pe învăţarea personalizată şi interactivă, iar studenţilor va trebui să li se permită să joace un rol activ în educaţia lor, stimulându-i să gândească critic, creativ, şi să îşi dezvolte abilităţi antreprenoriale şi de conducere", a afirmat Iulian Ciocoiu, în timpul discursului de la deschiderea oficială a anului universitar.

Acesta a declarat că studenţii dezvoltă din ce în ce mai pregnant o activitate de consumator şi, ca atare, se vor aştepta ca universităţile să funcţioneze ca nişte companii, motiv pentru care vor solicita personalizare şi calitate.

În plus, susţine preşedintele Senatului TUIASI, studenţii vor urmări rezultate tangibile, dobândirea de competenţe concrete care să le permită dobândirea unui loc de muncă, dar şi mobilitatea în carieră.

"Aşteptările studenţilor vor viza experienţe didactice captivante, procesul de învăţare va trebui să fie inversiv şi orientat spre un scop clar definit. În acelaşi timp însă, ei vor continua să aibă nevoie de sprijin în ceea ce priveşte tehnicile de redactare şi de comunicare, formarea gândirii critice, cizelarea competenţelor profesionale. Pe de altă parte, angajatorii vor juca la rândul lor un rol mai activ, solicitând adaptarea cursurilor la nevoile curente sau de perspectivă, stimularea educaţiei bazate pe competenţe şi diversificarea ofertei de certificare", a afirmat preşedintele Senatului TUIASI.

Iulian Ciocoiu a atras atenţia, totodată, că un model de învăţare hibridă va fi crucială în planurile de viitor ale oricărei instituţii.

"Un astfel de model va reprezenta fără îndoială o componentă semnificativă a unor strategii creative de recrutare a studenţilor, pentru care tradiţia istorică a universităţii ori renumele în cercetare nu mai constituie argumente suficiente. Astfel, simpla replicarea online a formatelor din campus, cum ar fi cursurile video, nu va atrage studenţii pe termen lung", a arătat el.

Iulian Ciocoiu a subliniat că provocarea pe care o au acum universităţile este de a constitui o experienţă de campus de tip premium, care să îmbine elemente de prezenţă fizică cu învăţare online stimulativă şi personalizată.

"Pe viitor, o piaţă a muncii şi o stimulare activă va stimula nevoia de microcredite şi de cursuri de scurtă durată, în timp ce învăţarea pe tot parcursul vieţii va ajuta o populaţie în curs de îmbătrânire să îşi schimbe orientarea profesională sau pur şi simplu să se bucure de dobândirea de noi competenţe", a evidenţiat preşedintele Senatului TUIASI.

La rândul său, rectorul TUIASI, Dan Caşcaval, le-a spus celor prezenţi la festivitatea de deschidere a anului universitar 2022-2023 că pentru a depăşi statutul de ţară consumatoare, România are nevoie de absolvenţi de învăţământ tehnic superior. Acesta s-a declarat mulţumit de faptul că Ministerul Educaţiei a aprobat suplimentarea locurilor cu 30%.

"Evoluţia omenirii se bazează pe creaţie tehnică. Nicio latură a paletei extrem de diverse a preocupărilor omeneşti nu a putut evolua fără suport tehnic. De la instrumentul de scris la tiparniţă, de la locuinţă la oraş, de la viaducte la autostrăzi, de la motorul cu abur la cel cu reacţie, de la ABAC la roboţi. Toate au fost create de ingineri şi de arhitecţi, cea mai reuşită simbioză dintre inginerie şi artă. Începem anul academic într-o nouă variantă faţă de anii trecuţi. E o bucurie amplificată din două motive. În primul rând, după doi ani ne întâlnim faţă în faţă şi începem efectiv activitatea în amfiteatre. La studiile de licenţă toate orele se vor face faţă în faţă, indiferent de standardele ARACIS. De asemenea, în acest an faţă de locurile alocate în vară am solicitat suplimentarea cu 30% a acestor locuri suplimentare care ne-au fost aprobate la toate ciclurile de studii", a specificat rectorul TUIASI, Dan Caşcaval. AGERPRES / (A - autor: Daniela Malache, editor: Marius Frăţilă, editor online: Ada Vîlceanu)

Sursa foto: Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iaşi/Facebook.com