Numărul elevilor înscrişi în învăţământul profesional a crescut în anul şcolar 2016-2017 cu 22,9%, la 84.400 elevi, aceştia reprezentând 5,6% din totalul elevilor din învăţământul secundar şi 2,3% din totalul populaţiei şcolare, conform datelor centralizate de Institutul Naţional de Statistică.

"Ca şi în învăţământul liceal, ponderea populaţiei şcolare din învăţământul public a fost majoritară (97,5%). Structura pe sexe a elevilor din învăţământul profesional relevă o pondere mai mare a populaţiei masculine (69,5%)", precizează INS.

Elevii din acest nivel educaţional au urmat cu preponderenţă cursurile unităţilor şcolare publice din mediul urban (83,7%). Învăţământul profesional desfăşurat în mediul rural a cuprins doar 15,9% din numărul total al elevilor acestui nivel educaţional.

Pe profiluri de pregătire, cea mai mare pondere a elevilor înscrişi în învăţământul profesional s-a înregistrat în cadrul profilului transporturi (22,1%). Ponderi importante s-au înregistrat şi pentru profilurile alimentaţie publică (13,9%), construcţii de maşini (13,1%), industrie uşoară (8,2%), agricultură (8%).

Învăţământul profesional a fost organizat, în principal, ca învăţământ de zi, 83.800 elevi (99,4%) fiind înscrişi în această formă de învăţământ, 0,6% dintre elevi au urmat cursurile serale şi o pondere nesemnificativă cursurile cu frecvenţă redusă.

Majoritatea elevilor înscrişi au studiat în limba română (93%), iar 7% în limba maghiară. Cei mai mulţi elevi înscrişi în anul şcolar 2016-2017 în învăţământul profesional au fost români (88,1%). Distribuţia populaţiei şcolare pe etnii arată că 7,8% dintre elevi au fost maghiari, 3,4% romi şi 0,7% alte etnii.

Elevii cuprinşi în acest nivel educaţional nu au fost uniform distribuiţi în profil teritorial, cei mai mulţi elevi înscrişi regăsindu-se în regiunea Nord-Est (25,7%), în regiunea Centru (16,1%) şi în regiunea Nord-Vest (15,7%). În regiunea Bucureşti-Ilfov, acest nivel de învăţământ este puţin reprezentat (3,3%).

La sfârşitul anului şcolar 2016-2017, în învăţământul profesional au fost cuprinşi 81.400 elevi, în creştere cu 15.600 comparativ cu anul şcolar precedent. Gradul de promovabilitate înregistrat în învăţământul profesional a fost de 89,6%, valoarea cea mai ridicată fiind pentru elevii care au finalizat anul IV de studii (100%). Din totalul elevilor existenţi la sfârşitul anului şcolar în învăţământul profesional, 10,4% au fost declaraţi repetenţi. În învăţământul liceal şi profesional au abandonat şcoala 2,6% dintre elevi.

Pe regiuni, valorile ratei abandonului şcolar în învăţământul liceal şi profesional au fost cuprinse între 3,6% în regiunea Centru şi 2,1% în regiunile Bucureşti-Ilfov şi Sud-Muntenia (fiecare în parte). Cele mai ridicate valori ale ratei abandonului s-au înregistrat în judeţele Mehedinţi (5,4%), Sibiu (5%), Caraş-Severin (4,6%), Călăraşi (4,2%), iar cele mai scăzute în judeţele Dâmboviţa (0,9%), Prahova (1,4%), Olt (1,5 %), Argeş, Bihor şi Suceava (1,7% fiecare în parte).

Învăţământul profesional a fost absolvit de 19.400 elevi, din care 97,2% au urmat cursurile unităţilor şcolare aparţinând sectorului public, iar 2,8% pe cele din sectorul privat.

În anul şcolar 2016-2017, în învăţământul profesional activitatea instructiv-educativă a fost asigurată de 730 cadre didactice, cu 94,1% mai mult decât în anul şcolar precedent. Din totalul personalului didactic 94,2% au fost cadre didactice calificate, iar 92,2% au avut normă întreagă.

Ponderea personalului didactic din unităţile şcolare din mediul urban este superioară (69,2%) celei din unităţile din mediul rural (30,8%). Personalul feminin a reprezentat 69,9% din totalul cadrelor didactice care asigurau activitatea educaţională în învăţământul profesional.

Reţeaua unităţilor şcolare din învăţământul profesional a fost alcătuită din 41 unităţi independente şi alte unităţi care şcolarizează acest nivel de învăţământ (grupuri şcolare), din care 37 unităţi aparţin sectorului public. În mediul urban au funcţionat 16 unităţi independente şi 25 în mediul rural. Adiţional unităţilor independente, în învăţământul profesional au existat 748 secţii în cadrul grupurilor şcolare şi secţii.

În anul şcolar 2016-2017, baza materială din învăţământul profesional a cuprins 459 săli de clasă şi cabinete şcolare, 103 laboratoare, 128 ateliere şcolare şi 20 săli de gimnastică. Unităţile şcolare din învăţământul profesional au avut în dotare 1.199 calculatoare, din care 1.058 (88,2%) utilizate efectiv în procesul de învăţământ. Din totalul calculatoarelor aflate în dotare,
86% au fost conectate la internet. AGERPRES/(AS-autor: Nicoleta Gherasi, editor: Andreea Marinescu, editor online: Alexandru Cojocaru)