Bulgaria are tot ce este necesar pentru a începe crearea de modele de inteligență artificială (AI) pentru întreprinderile individuale, în vederea îmbunătățirii eficienței, a declarat pentru BTA într-un interviu Eva Maydell, membră a Parlamentului European din partea Partidului Popular European și co-raportoare pentru Legea IA.

Interviul a avut loc ca parte a unei inițiative susținute de Parlamentul European, referitoare la implementarea legislației europene în Bulgaria.

Interviul s-a concentrat pe Legea UE privind inteligența artificială (Regulamentul UE 2024/1689 de stabilire a unor norme armonizate privind inteligența artificială), care a fost aprobată de Parlamentul European în martie anul trecut. Scopul său este de a asigura siguranța și respectarea drepturilor fundamentale, promovând în același timp inovația. După revizuirea finală și aprobarea de către Consiliul European, textul a intrat oficial în vigoare la 1 august anul acesta.

Potrivit Evei Maydell, oportunitățile pentru companiile, startup-urile și institutele de cercetare din Bulgaria sunt semnificative în utilizarea legii ca o șansă de creștere și inovare.

'Este important de menționat că, dacă dezvoltați inteligența artificială în categorii cu risc mai scăzut, cerințele sunt mult mai mici', a spus ea. 'Aceasta înseamnă că orice companie care dorește să își eficientizeze procesele sau producția cu ajutorul AI poate face acest lucru fără a fi supusă unor reglementări foarte stricte', a adăugat europarlamentarul.

De asemenea, ea a oferit explicații suplimentare despre așa-numitele fabrici de IA care sunt înființate în întreaga UE.

Potrivit Evei Maydell, cea mai mare provocare în implementarea Legii IA este modul în care companiile care doresc să dezvolte IA în zonele clasificate drept cu risc ridicat sunt pregătite să respecte legea.

'În fiecare zi, companiile semnalează că doresc o amânare a aplicării a cel puțin unor părți ale acestei legislații', a declarat europarlamentarul.

În urmă cu câteva luni, mari companii europene, inclusiv compania germană de software SAP și furnizorul francez de soluții de inteligență artificială Mistral AI, au cerut UE să oprească implementarea legii, argumentând că aceasta pune în pericol ambițiile Europei în domeniul inteligenței artificiale.

Maydell vede, de asemenea, o problemă în modul în care Comisia Europeană prezintă legea întreprinderilor.

'Comisia Europeană nu a oferit suficiente și prompte îndrumări cu privire la modul de respectare a prevederilor acestei legi, iar acest lucru a creat o nemulțumire semnificativă. Din ce în ce mai mult, oamenii spun că, de fapt, această lege are scopul de a opri dezvoltarea inteligenței artificiale în Europa, în timp ce ideea era exact opusă. Toată lumea dorea ca aceasta să creeze o atmosferă de încredere care să ajute inteligența artificială în Europa', a declarat Maydell.

În vederea pregătirea intrării în vigoare completă a legii, statele membre ale UE trebuie să desemneze autoritățile naționale corespunzătoare responsabile de supraveghere. Cu toate acestea, Maydell a explicat că un număr mare de țări nu au făcut încă acest lucru și, în general, pregătirile pentru implementarea legii progresează lent.

'Doar două sau trei state membre au adoptat legislația în acest domeniu, în timp ce în alte cinci există proiecte de lege', a menționat ea, adăugând că Bulgaria a depus o propunere pentru astfel de autorități.

Toate acestea ar putea duce la o decizie de amânare a intrării în vigoare a unei părți din Legea IA, a spus ea.

Pe lângă beneficiile și provocările economice, Maydell a subliniat, de asemenea, impactul inteligenței artificiale asupra gândirii critice a oamenilor și influența acesteia asupra educației.

'În observațiile mele, utilizarea aplicațiilor precum ChatGPT nu prezintă în prezent cele mai mari riscuri. Riscuri mult mai mari provin din utilizarea necontrolată a rețelelor sociale de către copii și din IA generativă', a declarat ea.

'Nu putem împiedica copiii să le folosească, dar adulții trebuie să înțeleagă ce oferă aceste noi tehnologii, astfel încât să le putem explica copiilor ce ar trebui și ce nu ar trebui să facă cu ele', a adăugat Maydell.

Potrivit acesteia, acest lucru este deosebit de important pentru profesori, 'care, evident, vor trebui să își schimbe metodele de predare și, probabil, și metodele de evaluare'.

În anii 1990, când calculatoarele electronice au devenit disponibile pe scară largă, existau și temeri că acestea vor produce generații incapabile să facă calcule aritmetice de bază, dar sistemele de educație au reușit să se adapteze, a spus europarlamentarul. Totuși, provocarea este mult mai mare, deoarece nu se referă doar la aritmetică, ci practic la orice aspect. Prin urmare, profesorul modern va trebui probabil să integreze inteligența artificială în proces, încurajându-i pe elevi să o utilizeze într-un mod care să le susțină gândirea, mai degrabă decât să o înlocuiască.

Știre selectată de BTA pentru promovare și publicare de către AGERPRES, fără intervenție pe text, conform acordului de colaborare dintre agenții. AGERPRES/(AS - redactor: Mihaela Dicu, editor: Nicoleta Bănciulea, editor online: Adrian Dădârlat)