OCDE: Orientul Îndepărtat domină clasamentul PISA 2025 pentru lectură, științe și matematică
Peste 760.000 de elevi de 15 ani au susținut testele PISA la științe, matematică și lectură în 2025, în 91 de țări și economii, cu valoare reprezentativă pentru aproximativ 33 de milioane de tineri din aceste țări, conform unui comunicat al Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE).
Evaluarea PISA se face în funcție de trei domenii de competență școlară: științe, lectură și matematică.
Domeniul știință include cunoștințe de fizică, științe ale Pământului și spațiului, precum și elementele de bază ale metodelor și explicațiilor științifice. La acest domeniu clasamentul primelor zece țări sau economii este condus de Beijing/Shanghai și provinciile chineze Jiangsu și Zhejiang cu un scor de 597, urmate de Singapore (560), Macao (China, 541), Taipeiul chinez (540), Japonia (538), Estonia (527), Coreea de Sud (526), Marea Britanie (511), Canada (510) și respectiv Noua Zeelandă și Australia, la egalitate cu câte 509 puncte.
Media înregistrată în țările OCDE este de 482 de puncte.
Domeniul matematică implică 'formularea, utilizarea și interpretarea matematicii în contexte diferite' și a fost dominat de elevii din municipalitățile Beijing/Shanghai și provinciile Jiangsu și Zhejiang din China cu un scor de 612, fiind urmați de elevii din Singapore (563), Macao (China, 549), Taipeiul chinez (546), Japonia (525), Coreea de Sud și Hong Kong (522), Estonia (508), Elveția (499) și respectiv Marea Britanie (488).
În acest domeniu media punctelor în țările OCDE a fost de 463.
În ceea ce privește înțelegerea lecturii, tinerii au trebuit să își demonstreze capacitatea de a 'înțelege și utiliza texte scrise, dar și de a reflecta asupra conținutului lor și de a interacționa cu acesta'. Pe primele zece locuri s-au plasat elevii din Singapore cu un scor de 535, municipalitățile și provinciile chineze Beijing/Shanghai, Jiangsu și Zhejiang (527), Taipeiul chinez (508), Japonia (503), Coreea de Sud și Macao (501), Irlanda (500), Estonia (499), Noua Zeelandă (497) și respectiv Marea Britanie (494).
Aici media OCDE a fost de 461.
Conform rezultatelor se poate observa o scădere accentuată a performanței generale a țărilor OCDE, fiind înregistrate cele mai scăzute niveluri medii de performanță observate vreodată la aceste domenii. Cu toate acestea, au existat unele îmbunătățiri, așa cum este cazul țărilor OCDE Costa Rica, Republica Slovacă, Turcia și Marea Britanie care au înregistrat creșteri ale scorurilor la științe din 2022.
Scorurile generale la citire au înregistrat scăderi deosebit de abrupte în ultimii trei ani, inclusiv în ceea ce privește abilitățile care contează cel mai mult în era inteligenței artificiale: evaluarea informațiilor, stabilirea conexiunilor între mai multe surse și gândirea critică asupra conținutului. Cazurile de 'lectură grăbită' - în care elevii citesc repede, dar inexact - aproape s-au dublat, ajungând la 9% între 2018 și 2025.
De asemenea, conform comunicatului, 46% dintre elevii din țările OCDE folosesc chatbot-uri cu inteligență artificială săptămânal sau mai des pentru a-i ajuta să învețe, iar 28% dintre elevii din țările OCDE susțin că au colegi care sunt distrași de utilizarea dispozitivelor digitale în timpul majorității orelor de științe.
Rezultatele PISA dezvăluie o imagine inegală a performanței educaționale, rezultatele învățării stagnând în mare măsură sau continuând să scadă în multe țări. În științe, principalul obiectiv al PISA 2025, scorurile medii au scăzut modest în țările OCDE între 2015 și 2025, rămânând în general stabile în alte țări și economii.
La matematică, scorurile medii au scăzut cu 22 de puncte între 2015 și 2025 în țările OCDE, performanța scăzând și în rândul țărilor care nu sunt membre OCDE.
Cititul a înregistrat însă cea mai abruptă scădere, scorurile coborând cu 28 de puncte în țările OCDE și cu 16 puncte în alte țări și economii între 2015 și 2025.
De asemenea, datele PISA arată că elevii care utilizează AI-ul pentru sarcini școlare specifice, cum ar fi rezumarea textelor, redactarea sau efectuarea de cercetări, obțin scoruri mai mici la științe decât elevii care nu utilizează AI. În aceste scenarii, elevii care nu utilizează AI îi depășesc pe cei care o fac, în medie, cu aproximativ 20 de puncte - echivalentul unui întreg an de școală.
Cu toate acestea, utilizatorii săptămânali de AI în scopuri generale au rezultate de performanță similare cu cei ai non-utilizatorilor. Elevii care utilizează în mod regulat AI în scopuri generale și au oportunități de învățare la școală pentru a-și dezvolta abilitățile de alfabetizare în domeniul AI tind să aibă scoruri puțin mai mari la științe. Aceste oportunități sunt mai frecvente în rândul elevilor avantajați din punct de vedere socio-economic, mai notează raportul OCDE.
Un aspect pozitiv este legat de întărirea sentimentului de apartenență al elevilor la școală se îmbunătățește. Măsura în care elevii se simt incluși, acceptați și conectați la ceilalți este legată de rezultatele învățării. Conform PISA, sentimentul de apartenență al elevilor la școală s-a îmbunătățit din 2022. În 39 de sisteme educaționale, o pondere mai mare de elevi au raportat un sentiment ridicat de apartenență la școală. În medie, în țările OCDE, 76% dintre elevi au raportat că simt că aparțin școlii. Procentul a ajuns la 90% în Spania, urmată de Japonia. La celălalt capăt al scalei, 64% sau mai puțin au simțit că aparțin școlii în Danemarca, Polonia, Italia și Lituania. Fetele au raportat un sentiment de apartenență semnificativ mai slab decât băieții, iar elevii dezavantajați socio-economic raportează că simt că aparțin mai puțin decât colegii de clasă avantajați.
Testul PISA 2025 a introdus o nouă evaluare axată pe abilitățile de rezolvare a problemelor de calcul ale elevilor de 15 ani, examinând capacitatea acestora de a utiliza instrumente de modelare și programare, de a efectua experimente și de a construi, proiecta și dezvolta produse digitale. Deși nu există un prag formal de competență de bază pe această scală, Nivelul 3 marchează punctul în care elevii încep să demonstreze cunoștințe și abilități suficient de solide pentru a progresa rapid. Aproximativ două treimi dintre elevii din țările OCDE au obținut performanțe la Nivelul 3 sau mai sus, iar aproximativ un sfert au atins cele mai înalte două niveluri de competență (Nivelurile 5 sau 6). Elevii din Macao (China), Singapore și provinciile/municipalitățile chineze Beijing, Shanghai, Jiangsu și Zhejiang au avut cele mai mari scoruri medii (572, 563 și, respectiv, 560 de puncte medii). Scorul mediu în țările OCDE este de 500 de puncte.
Raportul OCDE atrage atenția că peste jumătate dintre elevi pot fi vulnerabili la dezinformare. Elevii trăiesc în medii în care informațiile din surse nesigure sunt abundente și este adesea dificil de distins de dovezile demne de încredere. În acest context, elevii trebuie să învețe când și cum să cântărească dovezile, să pună la îndoială afirmațiile intuitive și să judece fiabilitatea diferitelor tipuri de informații. În medie, în țările OCDE, mai puțin de jumătate dintre elevi (46%) au raportat atât verificarea credibilității surselor de informații, cât și acordarea unei încrederi mai mari dovezilor științifice decât bunului simț. Prin contrast, 37% au raportat verificarea surselor, dar se bazează pe bunul simț, în timp ce 11% au raportat că au încredere în dovezile științifice fără a verifica sursele. Alți 5% au raportat că nu verifică sursele și nici nu prioritizează dovezile științifice.
În concluzia raportului OCDE este semnalat faptul că tinerii au nevoie de mai mult decât de competențe academice solide pentru a fi pregătiți pentru provocările viitorului. Raportul subliniază, de asemenea, că elevii au mai multe șanse de succes atunci când simt un sentiment de apartenență, apreciază rolul școlii și învață în medii sigure și cu resurse suficiente. Relațiile puternice cu familiile și profesorii joacă, de asemenea, un rol esențial în susținerea atât a implicării, cât și a realizărilor. Luate împreună, aceste constatări subliniază necesitatea ca sistemele educaționale să adopte o abordare holistică a învățării, una care valorizează atât competența, cât și implicarea și care asigură că toți elevii au sprijinul, oportunitățile și resursele necesare pentru a-și atinge întregul potențial în școală și în afara ei.
Testele PISA (Programme for International Student Assessment) sunt evaluări internaționale standardizate, coordonate de OCDE, care măsoară competențele elevilor de 15 ani în matematică, lectură și științe cu obiectivul de a verifica dacă aceștia pot aplica cunoștințele acumulate la școală în situații reale din viața de zi cu zi, nu doar să memoreze informații.AGERPRES/(AS - editor: Codruț Bălu, editor online: Irina Giurgiu)
Conținutul website-ului www.agerpres.ro este destinat exclusiv informării publice. Toate informaţiile publicate pe acest site de către AGERPRES sunt protejate de dispoziţiile legale incidente. Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea, precum şi orice modalitate de exploatare a conţinutului acestui website. Informaţiile transmise pe www.agerpres.ro pot fi preluate, în conformitate cu legislaţia aplicabilă, în limita a 500 de semne. Detalii în secţiunea Condiţii de utilizare. Dacă sunteţi interesaţi de preluarea ştirilor AGERPRES, vă rugăm să contactaţi Direcţia Marketing - marketing@agerpres.ro.
Alte știri din categorie
Agenția de presă rusă TASS a fost exclusă din EANA
Agenția de presă rusă TASS a fost exclusă, vineri, din Alianța Europeană a Agențiilor de Presă (EANA), la Adunarea Generală a organizației, de la Larnaca, în Cipru, cu 19 voturi pentru și o abținere. Niciunul dintre membrii prezenți nu a votat împotrivă. Procedura de excludere a TASS a început în 2022, la solicitarea Ukrinform,
Cenușa scriitorului Miguel Angel Asturias, repatriată în Guatemala
Cenușa scriitorului Miguel Angel Asturias, laureat al premiului Nobel pentru literatură pe anul 1967, a sosit joi în Guatemala după ce a fost repatriată din Franța, urmând să fie înhumată în principalul complex cultural al țării, care poartă numele acestui scriitor decedat în 1974, informează AFP. Miguel Angel Ast
Rosalia și Milo J triumfă la gala Latin Grammy
Vedeta spaniolă Rosalia și tânărul cântăreț argentinian Milo J au triumfat joi la Las Vegas, în cadrul celei de-a 27-a ediții a Latin Grammy Awards, cea mai importantă gală a muzicii hispanofone și lusofone, transmite vineri AFP. Rosalia, care a deschis ceremonia cu un mix alcătuit din hiturile sale 'La perla', 'Dios es un stalker
Dezinformarea și rolul mass-media, printre temele conferinței de toamnă a EANA desfășurată în Cipru
Conferința de toamnă și Adunarea Generală a Alianței Europene a Agențiilor de Presă (EANA) s-au desfășurat joi, la Larnaca, în Cipru, reunind reprezentanți ai agențiilor de presă europene. Printre principalele teme abordate s-au numărat rolul mass-media în contextul actual, apărarea libertății de exprimare și combaterea amenințărilor hibride, a dezinformă
Actrița Nicole Kidman va primi un César onorific
Actrița și producătoarea australiano-americană Nicole Kidman, o figură cunoscută la Hollywood încă din anii 1990, va primi un premiu César onorific în cadrul viitoarei ceremonii, care se va desfășura la 25 februarie la Paris, au anunțat joi organizatorii, informează AFP. Acest premiu va 'aduce un omagiu unei actrițe și p
Pentru câștigătorul Booker Prize 2026, M. John Harrison, lumea a devenit ''un loc straniu''
Câștigătorul Booker Prize pe anul 2026, scriitorul britanic M. John Harrison, a dorit să povestească în cartea sa ''The End of Everything'' cum ''lumea devine un loc din ce în ce mai straniu'' și dificil de înțeles, a explicat scriitorul marți într-un interviu acordat AFP. Romancier
Papa Leon al XIV-lea îndeamnă tinerii să nu îngenuncheze în fața 'idolilor care ne cer să-i venerăm'
Papa Leon al XIV-lea le-a transmis marți celor aproximativ un milion de tineri adunați la o veghe de rugăciune în Buenos Aires că nu trebuie să îngenuncheze în fața idolilor falși, informează miercuri agenția de presă ANSA. În cadrul întâlnirii cu tinerii de la Monumento a los Espanoles, papa Leon al XIV-lea i-a îndemn
Actorul american Stacy Keach, cunoscut pentru rolul detectivului Mike Hammer, a murit la vârsta de 85 de ani
Actorul american Stacy Keach, interpretul unor personaje precum detectivul Mike Hammer și romancierul Ernest Hemingway, a murit marți, la vârsta de 85 de ani, a anunțat soția acestuia într-un comunicat transmis revistei Variety, informează Reuters. Keach a murit în Polonia ''după o luptă lungă și dificilă cu o afecțiune cardiacă gravă
Kamel Daoud, câștigător al premiului Goncourt, condamnat la cinci ani de închisoare în Algeria din cauza romanului ''Houris''
Scriitorul franco-algerian Kamel Daoud a fost condamnat în Algeria, în lipsă, la cinci ani de închisoare în urma unui proces intentat de o femeie care îl acuză că ''a furat'' povestea vieții sale pentru a scrie romanul ''Houris'', a anunțat marți cotidianul El Khabar, citat de AFP.
Nothing But Thieves, Gogol Bordello, Katseye și Lola Young, pe afișul Festivalului Sziget din 2027
Primele 20 de nume de pe afișul ediției din 2027 a Festivalului Sziget de la Budapesta includ artiști precum Fontaines D.C., Katseye, Lola Young, Sofi Tukker, Idles și Nothing But Thieves, informează marți agenția de presă MTI. 'Prin aceste prime anunțuri, am dorit să arătăm că festivalul își va păstra diversitatea de genuri care a d
VIDEO Scriitorul M. John Harrison, recompensat cu premiul Booker Prize pentru romanul distopic 'The End Of Everything'
Scriitorul britanic M. John Harrison a devenit luni cel mai vârstnic câștigător al premiului literar Booker Prize, la 81 de ani, informează DPA/PA Media. M. John Harrison a fost recompensat cu Booker Prize pentru romanul său distopic 'The End Of Everything', a cărui acțiune se desfășoară în viitorul apropiat, pe coast
TOP CINEMA Filmul 'Godzilla Minus Zero' a debutat pe primul loc în box-office-ul nord-american
Filmul SF japonez 'Godzilla Minus Zero' a debutat pe primul loc în box-office-ul nord-american după ce a obținut încasări de 31,6 milioane de dolari pe parcursul weekendului trecut, potrivit datelor estimative publicate duminică de compania de specialitate Rentrak, informează Xinhua.
John Malkovich testează limitele prieteniei în filmul 'Wild Horse Nine'
John Malkovich explorează profunzimile conceptului de prietenie în filmul 'Wild Horse Nine', o comedie neagră în care actorul american interpretează rolul unui spion care consideră că are dreptul să-i ceară orice partenerului său - inclusiv să îl ucidă -, un gest extrem pe care nu l-ar lua niciodată în considerare în viața reală,
Franța / Peste 200 de scriitoare denunță 'sexismul' premiilor literare
Peste 200 de scriitoare, printre care Annie Ernaux, laureată cu Nobel, Virginie Despentes și Anne Godard, au denunțat vineri ''sexismul'' celor mai importante cinci premii literare franceze, care anul acesta au recompensat doar bărbați, informează AFP. ''Ne exprimăm indignarea față de acest sistem de recompense literare al cărui mod de
Cafenelele din Paris cultivă tradiția premiilor literare franceze
La Paris - și nicăieri altundeva -, cele mai emblematice cafenele din oraș sunt spațiile în care sunt decernate premiile literare franceze, o modalitate de a cultiva amintirea unor scriitori precum Ernest Hemingway, Simone de Beauvoir și Francoise Sagan, informează vineri AFP. Les Deux Magots, La Closerie des Lilas, Wepler, Café de Flore, Lipp și