Federația Neguvernamentală Antidrog: Strategia guvernamentală împotriva violenței în școli tratează doar simptomele, ignorând cauzele emoționale și riscul consumului de substanțe.

Federația Neguvernamentală Antidrog a analizat setul de măsuri recent adoptate la nivel guvernamental pentru combaterea violenței în unitățile de învățământ. În opinia organizației noastre, această strategie relevă o abordare profund dezechilibrată, axată aproape exclusiv pe măsuri administrative și polițienești, în detrimentul unor soluții reale orientate către sănătatea mintală, suportul psihologic și gestionarea problemelor emoționale ale elevilor.

Din cele șapte măsuri executive anunțate, șase reprezintă un răspuns pur empiric și restrictiv (întărirea pazei, percheziții legislative, înăsprirea sancțiunilor și structuri birocratice), în timp ce un singur punct adresează, într-un mod periferic și insuficient, componenta de suport psihologic.

Paza militarizată și sancțiunile dure nu rezolvă criza din sistemul de învățământ

Transformarea instituțiilor de învățământ în incinte de maximă securitate - prin multiplicarea personalului de pază și controale stricte la introducerea obiectelor interzise - oferă comunității doar o iluzie temporară de siguranță. Violența școlară nu este o problemă de pază defectuoasă, ci reprezintă simptomul direct al unor tulburări emoționale profunde, al anxietății de performanță, al consumului latent de substanțe și al abandonului afectiv pe care copiii îl resimt în familie și societate. Dispozitivele tehnice de control pot opri temporar un obiect periculos la poartă, însă rămân complet inutile în fața agresiunilor psihologice, a fenomenului de cyberbullying sau a incidentelor violente care se mută instantaneu în afara perimetrului supravegheat al școlii.

Birocrația interministerială blochează reacția rapidă în situații de criză.

Propunerea de a operaționaliza un mecanism extins, format din patru ministere diferite (Educație, Interne, Sănătate și Muncă), riscă să transforme gestionarea unei crize umane într-un blocaj administrativ de proporții. Copiii care suferă de probleme emoționale severe sau care se confruntă cu adicții timpurii au nevoie de echipe mobile de intervenție psihologică și asistență clinică direct în interiorul fiecărei școli, nu de protocoale și comisii județene care diluează responsabilitatea instituțională și întârzie deciziile vitale.

Profesorii au nevoie de formare psihologică, nu de roluri de detectivi

Deși documentul guvernamental menționează suplimentarea numărului de consilieri, orientarea conceptuală este greșită. Cadrele didactice sunt instruite pentru a depista 'violența și radicalizarea' - termeni împrumutați direct din sfera securității naționale. Pentru a opri agresivitatea de la rădăcină, personalul din școli trebuie format în primul rând să identifice suferința ascunsă, izolarea, depresia, traumele și semnele timpurii ale consumului de droguri în rândul elevilor, intervenind cu empatie înainte ca durerea interioară să explodeze sub forma unui atac fizic.

Solicitări și recomandări de urgență

Federația Neguvernamentală Antidrog solicită Guvernului României o inversare radicală a priorităților bugetare și logistice. Resursele financiare trebuie mutate de urgență dinspre contractele cu firmele de pază și campaniile media de fațadă către:

1. Angajarea masivă de psihologi clinici și specialiști în adicții în unitățile școlare;

2. Introducerea unor programe de alfabetizare emoțională obligatorii pentru elevi;

3. Crearea de grupuri de sprijin și consiliere parentală la nivelul comunităților.

Violența în școli se vindecă prin conexiune umană, prevenție timpurie și terapie, nu prin garduri mai înalte, percheziții și detectoare de metale.