WORLD EDUCATION FAIR by IntegralEDU

Tinerii români nu mai aleg facultățile 'la modă': de la țara preferată la țara și universitatea potrivite

* Harta studiilor în străinătate se schimbă: Italia, Irlanda și Franța înregistrează creșteri de peste 100% în opțiunile tinerilor români

* Olanda rămâne principala destinație pentru studii, dar interesul scade cu 10%

* Computer Science rămâne în fruntea domeniilor alese, iar International Business pierde teren în fața unor specializări precum inginerie, drept sau arhitectură

* Alegerea universității este tot mai mult corelată cu profilul, aptitudinile și obiectivele profesionale ale tânărului

* Taberele educaționale urmează aceeași tendință: înscrierile au crescut cu 17%, iar programele academice le permit adolescenților să testeze domenii de interes înainte de alegerea facultății

Datele IntegralEdu din 2026 indică o schimbare importantă în modul în care tinerii români se raportează la studiile universitare în străinătate. Dacă în anii anteriori anumite țări sau domenii de studiu concentrau o mare parte dintre opțiuni, în prezent alegerile se diversifică. Dincolo de reputația unei destinații sau de popularitatea unui domeniu, elevii analizează o paletă mai largă de oportunități, luând în calcul oferta academică, programele în limba engleză, costurile studiilor și ale vieții, avantajele profesionale și experiența internațională.

'Observăm o schimbare de mentalitate care este din ce în ce mai pregnantă de la an la an. Tinerii încep să treacă de la 'țara preferată' la 'țara potrivită'. Nu mai pornesc neapărat de la ideea că trebuie să studieze într-o anumită destinație pentru că aceasta este populară în generația lor, ci caută universitatea și programul care răspund profilului lor academic, intereselor și planurilor profesionale. Este un semn al unei abordări mai mature a unei decizii care le poate influența următorii ani de studiu și, ulterior, cariera', declară Alexandra Bădescu, Deputy General Manager IntegralEdu.

Italia, Irlanda, Franța și Germania câștigă teren. Olanda rămâne prima opțiune

Diversificarea se vede și în diferența dintre țările selectate inițial în dosarele de aplicație și destinațiile în care tinerii ajung să se înregistreze la finalul procesului. În topul opțiunilor inițiale se află Olanda, Marea Britanie, Italia, Germania și Spania, în timp ce clasamentul înregistrărilor finale concrete este condus de Olanda, urmată de Italia, Spania, Marea Britanie și Franța.

Datele IntegralEdu arată că, per ansamblu, numărul opțiunilor pentru destinațiile analizate a crescut cu 2,7% comparativ cu toamna anului 2025. Schimbarea relevantă este însă distribuirea acestora între mai multe țări. Olanda continuă să fie principala destinație aleasă în dosarele de aplicație, dar înregistrează o scădere de 10%. În paralel, Danemarca înregistrează o creștere de aproape 170%, Irlanda de 160%, Italia de aproximativ 120%, Franța de 110%, iar Germania de 45%. Marea Britanie revine, de asemenea, pe creștere, cu peste 20%.

'Rolul nostru nu este să îi spunem unui elev care este universitatea 'cea mai bună' în general, ci să îl ajutăm să identifice universitatea potrivită pentru el. O instituție foarte cunoscută sau o destinație foarte populară nu reprezintă automat alegerea potrivită pentru fiecare tânăr. În procesul de consiliere analizăm profilul academic, interesele, aptitudinile, obiectivele profesionale, dar și aspecte foarte concrete, de la buget și condițiile de admitere până la tipul de experiență universitară pe care și-o dorește elevul. De aceea, consultanța educațională devine cu atât mai relevantă cu cât oferta internațională este mai diversă', precizează Alexandra Bădescu.

De la domeniul 'în trend' la specializarea care se potrivește profilului tânărului

Schimbarea se observă și la nivelul domeniilor de studiu. Computer Science ocupă prima poziție în opțiunile tinerilor care aplică prin IntegralEdu, iar clasamentul continuă în ordine cu Electrical Engineering, Global Law/Law și Aerospace Engineering. International Business, unul dintre domeniile tradițional foarte căutate în anii trecuți (locul 1 în 2025), este devansat în acest an de aceste specializări și ajunge pe poziția a cincea. În top se mai regăsesc arhitectura, turism/ ospitalitate și Data Science.

Distribuția opțiunilor indică interes pentru specializări diferite, de la tehnologie și inginerie până la drept, arhitectură și industria ospitalității. În acest context, alegerea unui domeniu doar pentru că este perceput drept 'de viitor' sau pentru că este popular în rândul colegilor poate fi înlocuită de o analiză mai atentă a compatibilității dintre specializare și profilul individual al elevului.

'Una dintre cele mai importante întrebări nu este 'ce domeniu este acum la modă?', ci 'ce domeniu mi se potrivește mie?'. Putem vorbi despre tehnologie, inteligență artificială, inginerie sau orice altă zonă cu perspective profesionale foarte bune, dar acest lucru nu înseamnă că fiecare elev trebuie să urmeze acel traseu. O alegere bună începe cu înțelegerea propriilor aptitudini și interese. Consultantul educațional îi ajută pe tânăr și pe părinți să privească dincolo de trenduri și să construiască un traseu academic realist și personalizat', precizează Alexandra Bădescu.

Testările pentru orientarea profesională - un punct de plecare pentru o decizie informată

Într-o piață educațională internațională în care numărul programelor și specializărilor disponibile este foarte mare, orientarea profesională poate reprezenta un punct de plecare în procesul de alegere.

Testele de orientare profesională pot contribui la conturarea profilului elevului, prin identificarea intereselor, aptitudinilor și ariilor către care acesta manifestă afinitate. Rezultatele nu înlocuiesc decizia tânărului, ci pot fi utilizate, alături de discuțiile cu un consultant educațional și de analiza programelor universitare, pentru a restrânge opțiunile și a construi un traseu academic coerent.

'Pentru foarte mulți adolescenți, dificultatea nu este lipsa opțiunilor, ci exact contrariul: au în față extrem de multe posibilități și nu știu care li se potrivește. Testele de orientare profesională ne oferă un punct de pornire pentru o discuție mult mai aplicată despre aptitudini, interese și posibile direcții de studiu. Ele nu aleg în locul elevului, dar, integrate în procesul de consiliere, îl pot ajuta să înțeleagă mai bine de ce un anumit domeniu i s-ar potrivi și ce alternative merită explorate', mai explică Alexandra Bădescu.

World Education Fair by IntegralEDU - de la informare, la alegerea traseului educațional potrivit

Această schimbare de perspectivă se află și în centrul ediției din această toamnă a World Education Fair, organizată de IntegralEdu. Cu peste 40 de insitutuții academice participante, târgul educațional oferă tinerilor și familiilor posibilitatea de a intra în contact direct cu reprezentanții universităților și de a compara programe, destinații și oportunități educaționale înainte de a lua o decizie. Participarea la târg poate reprezenta prima etapă a procesului: documentarea și contactul direct cu instituțiile de învățământ.

Ulterior, prin consiliere educațională, opțiunile pot fi analizate în raport cu profilul individual al elevului, cerințele de admitere și obiectivele sale academice și profesionale.

'World Education Fair by IntegralEdu este mai mult decât un târg în care descoperi universități. Este cel mai mare eveniment educațional dedicat studiilor internaționale din Europa de Sud-Est și, pentru un elev, poate reprezenta începutul unui proces de explorare: discută direct cu reprezentanții instituțiilor, descoperă programe despre care poate nu știa, compară alternative și începe să își pună întrebările potrivite. Apoi intervine consultanța educațională, care îl ajută să transforme toate aceste informații într-o alegere personală și argumentată. Obiectivul nu este ca un tânăr să urmeze trendul generației sale, ci să ajungă acolo unde are cele mai bune premise să se dezvolte', concluzionează Alexandra Bădescu.

Tabăra devine 'testul' pentru viitoarea facultate: înscrierile au crescut cu 17%

Tendința de a căuta programul potrivit profilului individual începe să fie vizibilă cu mult înainte de momentul alegerii universității. În cazul taberelor educaționale internaționale, familiile caută tot mai mult programe adaptate vârstei, intereselor și nivelului de autonomie al copilului. În 2026, IntegralEdu a înregistrat o creștere de 17% a înscrierilor față de sezonul anterior, concomitent cu diversificarea destinațiilor și a tipurilor de programe.

Marea Britanie și SUA se mențin printre destinațiile preferate, în timp ce Japonia a intrat în top 3. Asia câștigă, de altfel, tot mai mult teren: China, cu programe desfășurate în Shanghai și Beijing, s-a numărat printre noutățile anului 2026, iar pentru 2027 oferta se extinde cu noi destinații precum Bangkok, Bali și Maldive.

În paralel, taberele academice devin tot mai specializate, iar programele de imersiune academică și internship pot oferi adolescenților posibilitatea de a intra în contact cu domenii care îi interesează înainte de alegerea facultății. Oferta include experiențe construite în jurul unor arii foarte specifice, precum motorsportul, ingineria aerospațială sau businessul în industria bunurilor de lux. Astfel, o experiență practică poate confirma interesul pentru un anumit traseu academic sau, la fel de important, îl poate ajuta pe adolescent să descopere că afinitățile sale sunt în altă direcție.

'Vedem tot mai clar că familiile nu mai caută pur și simplu o tabără într-o anumită țară, ci programul care se potrivește copilului, vârstei, intereselor și nivelului său de autonomie. În același timp, tabăra educațională evoluează de la experiența internațională clasică spre o formă de explorare academică și chiar profesională. Un adolescent interesat de inginerie aerospațială, motorsport sau business poate avea contact direct cu domeniul înainte de a decide ce facultate va urma. Este o experiență care îi poate confirma alegerea, dar la fel de valoros este și cazul în care îl ajută să înțeleagă că își dorește o altă direcție', declară Raluca Livia Niculae, Manager Departament Tabere și Licee IntegralEdu.

Componenta de imersiune culturală devine, de asemenea, tot mai importantă. Interesul pentru Asia arată că familiile caută, pe lângă componenta academică și contactul direct cu alte culturi și moduri de viață. În Japonia, de exemplu, programele pot include experiențe inspirate din tradiția samurailor, ceremonia ceaiului sau cursuri de caligrafie.

O altă opțiune pentru familiile care planifică din timp parcursul educațional al copilului o reprezintă liceele internaționale din străinătate, unde elevii pot urma sau finaliza liceul într-un sistem educațional internațional, se pot acomoda cu studiul într-o limbă străină, cu mediul academic și cultura locală și își pot dezvolta autonomia și capacitatea de a se descurca independent, în paralel cu pregătirea pentru admiterea la universități de top din întreaga lume. Perioada actuală este importantă pentru candidaturile la liceele internaționale selective și pentru accesarea oportunităților de burse disponibile.

Taberele educaționale, programele de internship și experiențele de imersiune academică se vor regăsi la World Education Fair by IntegralEdu din această toamnă, alături de oferta universităților și a instituțiilor internaționale de învățământ. În acest fel, procesul de orientare poate începe înaintea perioadei de aplicare la facultate, prin experiențe care îi ajută pe adolescenți să descopere și să testeze concret domeniile către care au afinitate.

Înscriere și informații suplimentare

Pentru mai multe informații despre World Education Fair by IntegralEdu 2026, universitățile și instituțiile participante și programul târgului educațional, vizitați worldeducation.ro. Participarea la World Education Fair este gratuită, cu înregistrare în prealabil pe worldeducation.ro.

Despre IntegralEdu

IntegralEdu este consultant educațional pentru studii în străinătate și pentru programele Work and Travel în SUA. Grupul de firme INTEGRAL are o experiență internațională de peste 30 de ani în oferirea de informații elevilor, părinților și tuturor celor interesați de alegerea programelor educaționale și instituțiilor de învățământ din străinătate, pentru studii gimnaziale, liceale și universitare, precum și pentru programe de limbi străine.