Neglijență sau dezinteres față de Educație?

O întrebare simplă, la care aștept un răspuns: cum a fost posibil ca OUG nr. 39/2026, elaborată în luna mai a.c., să fie construită atât de defectuos încât să lase cadrele didactice fără posibilitatea reală de a folosi banii care li se cuveneau? Este o simplă neglijență administrativă sau reflectă modul în care Guvernul Bolojan tratează, în general, sumele provenite din fonduri externe - indiferent dacă sunt rambursabile sau nu, indiferent de domeniul de destinație?

Ieri, 28 iulie, Comisiile pentru buget-finanțe și pentru învățământ din Camera Deputaților au votat, în ședință comună, Proiectul de Lege PL-x 466/2026 privind acordarea primei de carieră didactică pentru personalul didactic și didactic auxiliar, precum și a primei de carieră profesională pentru personalul administrativ din învățământul de stat.

Prin amendamentele depuse de membrii PSD din Comisia pentru Învățământ, beneficiarii primei de carieră didactică acordate în anul școlar/universitar 2025-2026 și care rămân în activitate în 2026-2027 vor putea folosi această sumă până la finalul anului școlar/universitar următor - 31 august 2027 pentru învățământul preuniversitar, respectiv, 30 septembrie 2027 pentru cel universitar.

Fără aceste amendamente, forma inițială a OUG nr. 39/05.2026, semnată de Premierul demis Ilie Bolojan, contrasemnată de Viceprim-ministru Oana-Clara Gheorghiu și de Ministrul Dragoș-Nicolae Pîslaru, risca să anuleze practic dreptul cadrelor didactice de a folosi cei 1.500 de lei alocați pentru sprijinirea carierei și a activității didactice - bani proveniți din fonduri externe nerambursabile, blocați din cauza termenelor stabilite prin OUG 39/2026, respectiv, sfârșitul anului școlar/universitar 2025-2026.

PSD a corectat prin amendamentele depuse, dezbătute și aprobate astăzi, aceste termene nerealiste, astfel încât măsura să își atingă efectiv scopul.

Reamintesc și conținutul sprijinului: minimum 65% din sumă poate fi folosit pentru cursuri de formare continuă acreditate sau avizate de Ministerul Educației și Cercetării - adaptare curriculară, inovare pedagogică, pregătire pentru digitalizare și pentru integrarea responsabilă a inteligenței artificiale în actul educațional - restul putând acoperi achiziția de carte de specialitate și alte cheltuieli legate direct de activitatea didactică. Este tipul de investiție de care educația românească are nevoie: profesori pregătiți să folosească noile competențe și tehnologii în beneficiul elevilor - un sprijin cu atât mai necesar cu cât resursa umană din educație a fost, deja sacrificată, urmare a unor măsuri impuse în grabă, ineficiente, creație a premierul demis Ilie Bolojan.

Învățământul are nevoie de măsuri ancorate în realitatea din școli: predictibilitate, respect și resurse reale pentru dascăli și dezvoltarea lor profesională, în misiunea de pregătire a generațiilor viitoare, și care trebuie să își adapteze permanent activitatea, cunoștințele și abilitățile la standardele și cerințele actualei societăți.

Ariana-Oana Bucur, deputat PSD