Caravana De Basm a proiectului 'Educația prin lectură continuă în Teleorman - Cu cărțile pe masă!' a ajuns la final

Proiectul de educație non-formală prin lectură și cultură 'Educația prin lectură continuă în Teleorman - Cu cărțile pe masă!', organizat de De Basm - Asociația Scriitorilor pentru Copii și Adolescenți, derulat în parteneriat cu școlile gimnaziale din comunele Blejești, Cosmești, Siliștea și Talpa, județul Teleorman, și susținut de OMV Petrom, a ajuns la final.

Pe parcursul acestui proiect, elevii și profesorii din județul Teleorman au fost partenerii scriitoarelor De Basm într-o călătorie în care literatura contemporană pentru copii a reprezentat punctul central.

În lunile noiembrie-decembrie 2025, cinci scriitoare de literatură pentru copii - Adina Rosetti, Carmen Tiderle, Iulia Iordan, Lavinia Braniște și Victoria Pătrașcu - au susținut 20 de ateliere interactive pentru peste 100 de elevi din cele patru școli partenere.

Întâlnirile au avut ca obiectiv principal stimularea imaginației și a curiozității copiilor, precum și transformarea lecturii într-o experiență plăcută și accesibilă. Elevii au avut astfel oportunitatea de a descoperi literatura într-un mod creativ și interactiv, sub ghidajul atent al scriitoarelor De Basm.

În cadrul atelierelor, elevii au ascultat fragmente în lectura autoarelor, au explorat sensuri, au dezbătut teme și idei desprinse din cărțile citite, au pus întrebări și au căutat răspunsuri. Totodată, au avut ocazia să își folosească liber, într-un context prietenos și informal, gândirea critică și creativitatea.

În completarea activităților dedicate elevilor, 18 profesori și bibliotecari au participat la patru întâlniri cu scriitoarele Iulia Iordan, Adina Rosetti și Lavinia Braniște. Discuțiile au vizat problemele majore ale școlii, provocările specifice mediului rural, accesul limitat al copiilor la cărți, precum și identificarea unor soluții creative prin care lectura să devină o prezență constantă în viața de zi cu zi a acestora. Întâlnirile s-au desfășurat online, cu sprijinul Casei Corpului Didactic Teleorman. Profesorii s-au arătat interesați de modalitățile prin care cărțile pot deveni mai atractive pentru copii și și-au exprimat dorința de a participa la proiecte similare și în viitor.

Ca o continuare firească a acestor întâlniri, a fost realizat un caiet cu scenarii ludice, inspirate de cărțile celor cinci scriitoare, care pot fi utilizate în cadrul orelor de Limba și literatura română. Caietul va fi disponibil pe site-ul debasm.ro.

Atelierele au fost însoțite de o donație de 720 de cărți pentru toate școlile participante, astfel încât volumele utilizate în cadrul întâlnirilor să ajungă la copiii participanți și în sălile lor de clasă, pentru a continua să-i inspire și după încheierea proiectului.

Proiectul 'Educație prin lectură - Cu cărțile pe masă!' a fost primit cu entuziasm de toți participanții și marchează un nou pas important în misiunea Asociației De Basm de a promova lectura și literatura contemporană pentru copii în România.

'Cu cărțile pe masă! - Educație prin lectură' este un proiect realizat de Asociația De Basm în parteneriat cu Școala Gimnazială nr. 1 Blejești, Școala Gimnazială nr. 1 Cosmești, Școala Gimnazială Siliștea și Școala Gimnazială Talpa, cu susținerea OMV Petrom.

Resurse online

Site: https://debasm.ro/

Facebook: https://www.facebook.com/asociatia.de.basm
Instagram: https://www.instagram.com/de_basm/

De Basm. Asociația scriitorilor pentru copii și adolescenți din România este o organizație neguvernamentală, înființată în 2018, din dorința de a promova cât mai eficient literatura națională contemporană pentru copii și adolescenți. Asociația își propune să reprezinte la nivel instituțional interesele autorilor de literatură pentru copii, dar și să deruleze activități și programe în zona cultural-educativă, prin care literatura contemporană de profil din România să fie promovată, încurajată și racordată la circuitul internațional. Una dintre prioritățile De Basm o reprezintă difuzarea literaturii contemporane în rândul copiilor și părinților în zone defavorizate din punct de vedere cultural.