Filosofia ministrului - ignoranța față de nevoile elevilor și realităților din școli.

Uniunea Elevilor Reprezentanți critică dur modul în care se vor acorda bursele începând cu anul școlar 2025-2026!

În data de 5 decembrie 2025 Ministru Daniel David a participat la podcastul 'Lecția de azi', în cadrul căruia s-a vorbit despre modificările aduse sistemului de burse școlare. Aceste schimbări vin în contextul aprobării a noi metodologii de acordare a burselor pentru anul școlar 2025-2026, act normativ ce limitează bursele de merit la 15% dintre elevii fiecărei clase și elimină bursele de performanță și de reziliență.

Această hotărâre aduce modificări structurale majore, printre care: reducerea tipurilor de burse la doar trei categorii (merit, sociale și tehnologice); eliminarea completă a burselor de performanță și reziliență; introducerea plafonului de maximum 15% dintre elevii fiecărei clase eligibili pentru bursa de merit; impunerea mediei minime de 9,00 și a notei 10 la purtare; extinderea criteriilor restrictive privind absențele nemotivate; transferarea responsabilității criteriilor de departajare către comisii interne ale școlilor, fără reguli unitare stabilite la nivel național.

Aceste modificări au fost aprobate fără o consultare reală al elevilor și fără să reflecte realitățile din școli, Daniel David justificând schimbările spunând că 'dacă începem să ne plătim copiii ca să vină la școală și să ia note mari, esența educației se pierde'. Cu toate acestea, bursele îi ajută pe elevi să rămână în școală, să își acopere costurile de bază și să își permită să învețe în condiții decente. Ele nu transformă educația într-o tranzacție, o transformă într-o posibilitate reală, pentru mii de elevi. Contrar afirmațiilor ministrului, bursele de merit nu îi 'fac pe elevi să învețe pentru bani', ci îi motivează, îi responsabilizează și contribuie direct la rezultatul final: elevi bine pregătiți, performanți, cu comportamente și atitudini formate prin efort propriu.

În România, educația este teoretic gratuită. În practică, elevii și familiile lor sunt nevoiți să suporte: manuale și auxiliare suplimentare, transport, rechizite, activități obligatorii neacoperite financiar, taxe informale sau costuri 'de școală'. La acestea se adaugă un alt aspect ignorat de ministru: Regulamentele de ordine interioară ale școlilor impun aproape peste tot ca elevul să poarte tricouri albe, să aibă aspect îngrijit, haine curate și anumite standarde vestimentare. Aceste reguli, impuse elevilor, presupun costuri.

Dacă Ministerul consideră că bursele sunt o 'plată', atunci cum se numesc toate aceste cheltuieli pe care elevii trebuie să le suporte pentru a respecta regulile impuse chiar de școli? Nu poți cere elevilor să se conformeze unor standarde dacă nu le oferi mijloacele. Astfel, HG 732/2025 nu reprezintă o reformă, ci un regres: măsurile adoptate reduc artificial numărul de beneficiari, cresc discrepanțele între elevi și slăbesc rolul burselor ca instrument de echitate și performanță.

UER solicită Ministrului Educației să regândească sistemul de burse și să sprijine elevii din România în loc să îi critice!

BIROUL DE PRESÃ AL UNIUNII ELEVILOR REPREZENTANȚI

Despre Uniunea Elevilor Reprezentanți

Uniunea Elevilor Reprezentanți este prima organizație națională independentă care are ca scop reprezentarea intereselor elevilor din România.

În urma eforturilor de a apăra drepturile elevilor depuse de Asociația Elevilor din Constanța în ultimii 10 ani, nevoia extinderii acestei mișcări la nivel național a devenit una evidentă și astfel a apărut Uniunea Elevilor Reprezentanți.

În contextul noii legi a învățământului preuniversitar, AEC a fost obligată să se extindă la nivel național. Printre victoriile pe care AEC le-a repurtat amintim reacordarea dreptului de vot în Consiliul de administrație pentru reprezentantul elevilor la nivel liceal (2015), obținerea respectării legii în privința acordării reducerii la transportul local în comun și a burselor școlare pentru elevii din municipiul Constanța (2015) și obținerea acordării de manuale școlare gratuite pentru toți elevii din clasele a XI-a și a XII-a din România, în urma unei decizii definitive a Curții de Apel Constanța (2016), declararea OUG 50/2021 neconstituțională în urma sesizării făcute de către AEC la Curtea Constituțională.