Consiliul Municipal al Elevilor Bucureşti şi Asociaţia pentru Apărarea Drepturilor Omului PRO LEGIS, sub patronajul Senatului României continuă Proiectul, 'E DREPTUL MEU LA VIAŢĂ ŞI EDUCAŢIE & SIGURANŢA MEA ESTE ESENŢIALĂ privind pericolul manifestărilor în mediul şcolar a comportamentelor violente, agresive, practicarea bullyingului şi consumul de droguri, alcool, tutun'

Considerând că mediul şcolar trebuie să fie un mediu sigur, având convingerea fermă că organismele guvernamentale în drept pe această problematică împreună cu societatea civilă, trebuie, pot şi vor să asigure un climat şcolar de o calitate sporită în anul şcolar 2024 - 2025, continuăm să desfăşurăm etapele pe care ni le-am propus în Proiectul nostru.

În data de 23 iulie a.c. ne-am reunit într-o nouă dezbatere în 'Grup de lucru' pe tema propunerii că o alternativă de îmbunătăţire a climatului şcolar a structurii: 'Brigada ALERT - CONTROL & ACŢIUNE - PREVENIRE - INTERVENŢIE' - A.C.A.P.I., formaţiune interconectată de prevenire şi intervenţie în scopul îmbunătăţirii climatului şcolar, care se întruneşte şi actionează în situaţia când într-o unitate de învătământ gimnazială sau liceală se semnalează/înregistrează cote crescute, alarmante ale manifestărilor de bullying, agresivitate, violenţă, comportamente antisociale, infracţionale, consum de droguri, alcool şi tutun.'

Gazda evenimentului a fost Senatul României. Au fost prezenţi reprezentanţi ai: Direcţiei Siguranţă Şcolară a Ministerului Afacerilor Interne, D.G.P.M.B. - Serviciul Siguranţă Şcolară şi Serviciul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii, Jandarmeria Bucureşti - Ilfov Direcţia Ordine şi Siguranţă publică - Serviciul de prevenire, Institutul Naţional de Sănătate Publică, Centrul Naţional de Monitorizare a Riscurilor din Mediul Comunitar din cadrul Institutului National de Sănătate Publică, Centrul pentru prevenirea suicidului la copii şi adolescenţi (din cadrul Spitalului Clinic de Psihiatrie 'Prof. Dr. Al. Obregia') şi reprezentanţii societăţii civile: Federaţia Internaţională a Comunităţilor Educative - România, Victory of Art - Scoală de teatru pentru copii şi adolescenţi, Educ-Art - Centru Cultural European de Educaţie prin Artă şi Cultură şi Alianţa Internaţională Antidrog.

Remarcăm faptul că am reuşit cu ocazia dezbaterii să detaliem cu reprezentanţii instituţiilor prezente aspecte de mare interes privind modalităţi de îmbunătăţire a climatului şcolar, raportând discuţiile noastre la 'Planul Naţional Cadru pentru siguranţă Şcolară' - emis recent în luna iunie 2024.
Reprezentanţii Asociaţiilor Victory of Art - şcoală de teatru pentru copii şi adolescenţi şi Educ Art - Centru Cultural European de Educaţie prin Artă şi Cultură au făcut precizări şi oferte valoroase privind educaţia culturală a tinerei generaţii, esenţială în formatul activităţile extracuriculare/extraşcolare, beneficiul fiind dezvoltare personală bazată pe valori etice care se vor transfera în calitatea Climatului şcolar.

Expertiza deosebită a Alianţei Internaţionale Antidrog privind flagelul drogurilor ce s-a insinuat şi în mediul şcolar, a adus informaţii de interes ce pot fi valorificate în proiectul nostru.

În egală măsură preşedintele Federaţiei Internaţionale a Comunităţilor Educative - Romania s-a oferit să ne ofere din experienţa valoroasă a proiectului pentru copii şi adolescenţi, 'Cunoaşte şi decide', pe care l-a desfăşurat mulţi ani în multe şcoli din Romania.

Un moment inedit al evenimentului l-a constituit faptul că participanţii, reprezentanţii instituţiilor invitate şi ai societăţii civile, au completat un chestionar de opinii (în formă anonimizată) - 'Eşti în siguranţă la şcoală şi în afara ei? Ceea ce pentru tine (elev) poate fi uneori o dramă, eu trebuie să ştiu şi să iau în seamă.', că formă de 'Sondaj de opinii pe grup mic'.

Răspunsurile la acest chestionar au evidenţiat în planuri de importanţă foarte apropriate că atenţia şi activităţile instituţiilor şi societăţii civile privind îmbunătăţirea climatului şcolar trebuie să se concentreze pe ELEVI cu tot ce înseamna revizuirea comportamentelor vătămătoare practicate în mediul şcolar şi nu numai, rolul educaţiei civică şi de dezvoltare personală şi prin activităţi extracuriculare fiind la fel de importantă şi de asemenea, conceperea şi multiplicarea activităţilor dedicate PĂRINŢILOR ŞI CLIMATULUI FAMILIAL.

Dezbaterea şi asimilarea concretă spre a fi pusă în fapt a structurii: 'Brigada ALERT -CONTROL & ACŢIUNE - PREVENIRE - INTERVENŢIE' - A.C.A.P.I., formaţiune interconectată de prevenire şi intervenţie în scopul îmbunătăţirii climatului şcolar, care se întruneşte şi actionează în situaţia când într-o unitate de învătământ gimnazială sau liceală se semnalează/înregistrează cote crescute, alarmante ale manifestărilor de bullying, agresivitate, violenţă, comportamente antisociale, infracţionale, consum de droguri, alcool şi tutun.', rămâne un subiect de mare interes al proiectului nostru urmând că în luna septembrie a.c. să ne reunim în 'Grup de lucru' cu toate formaţiunile instituţionale care au atribuţii exprese în asigurarea siguranţei şcolare şi să luăm o decizie concretă.

Proiectul nostru se vă opri doar atunci când parametrii climatului şi siguranţei şcolare vor fi optimi pentru un parcurs educaţional de calitate.

Afisari: 29