România a susținut valorificarea potențialului AI pentru stimularea creativității și inovării pedagogice, dar noile tehnologii trebuie să sprijine activitatea profesorilor fără a înlocui rolul lor esențial sau autonomia profesională, afirmă reprezentanții Ministerului Educației și Cercetării (MEC).

Precizările vin în contextul participării ministrului Mihai Dimian, luni, la reuniunea Consiliului Educație, Tineret, Cultură și Sport, în formatul dedicat educației, prilej cu care a fost discutat și proiectul de Concluzii ale Consiliului UE privind profesorii în era inteligenței artificiale.

'Concluziile privind rolul profesorilor în era inteligenței artificiale subliniază impactul acesteia asupra educației și nevoia dezvoltării continue a competențelor digitale ale profesorilor și elevilor. Totodată, sunt evidențiate schimbările produse în procesele de învățare, în activitatea didactică și în gestionarea sarcinilor administrative. Documentul adoptat de Consiliu promovează integrarea responsabilă, echitabilă și eficientă a inteligenței artificiale în școli. România a susținut valorificarea potențialului AI pentru stimularea creativității, inovării pedagogice și personalizării procesului educațional, prin resurse adaptate nevoilor elevilor și trasee de învățare mai flexibile și incluzive. În același timp, ministerul consideră că noile tehnologii trebuie să sprijine activitatea profesorilor, fără a înlocui rolul lor esențial sau autonomia profesională', se arată într-un comunicat de presă transmis, marți, de minister.

În cadrul reuniunii a fost aprobat și un document referitor la programul Erasmus+ 2028 - 2034, pe care România îl apreciază drept un instrument strategic pentru consolidarea mobilității educaționale și a cooperării europene. Potrivit sursei citate, noua structură a programului va contribui la creșterea calității, relevanței și rezilienței sistemelor de educație din Europa.

'De asemenea, România a susținut inițiativa Comisiei Europene privind dezvoltarea talentelor și promovarea excelenței, considerată esențială pentru creșterea competitivității Uniunii Europene la nivel global. Erasmus+ va continua să sprijine alianțele universităților europene și colaborarea cu alte programe europene, precum Orizont Europa și Fondul European pentru Competitivitate', se mai arată în comunicat.

Reuniunea Consiliului Educație, Tineret, Cultură și Sport, în formatul dedicat educației, s-a desfășurat sub egida Președinției cipriote a Consiliului Uniunii Europene, cu participarea Roxanei Mînzatu, vicepreședinte al Comisiei Europene pentru drepturi sociale și competențe, locuri de muncă de calitate și pregătire.

De asemenea, potrivit MEC, ministrul Dimian a avut discuții cu omologii săi din Cipru, Irlanda și Austria și a luat parte la dezbaterea cu tema 'Competențele de bază și Spațiul european al educației: construirea de punți către viitor'.

'Ministrul Educației și Cercetării a afirmat că reducerea disparităților, în special între mediul urban și rural, consolidarea parcursurilor de învățare pe tot parcursul vieții și asigurarea unei alinieri mai strânse la nevoile pieței muncii rămân priorități esențiale, pe baza cărora poate fi construit un sistem de educație și formare orientat spre viitor și rezilient. În același timp, demnitarul a reamintit faptul că România participă la clusterul european de consiliere reciprocă pentru competențe de bază, inițiativă care va contribui la dezvoltarea viitorului mecanism de sprijin al Comisiei Europene în domeniul competențelor de bază', adaugă sursa menționată.

În marja reuniunii, Mihai Dimian a avut o întâlnire cu Oksen Lisovyi, ministrul Educației și Științei din Ucraina, în cadrul căreia a subliniat importanța asigurării continuității și disponibilității învățământului liceal în limba română în toate regiunile din Ucraina locuite de minoritatea română. Dialogul între cei doi miniștri a oferit ocazia de a prezenta măsurile, inclusiv de ordin legislativ, promovate de autoritățile din Ucraina în sprijinul învățământului liceal în limba română, precum și oportunitățile de colaborare în acest domeniu, precizează Ministerul Educației.

În același cotext, ministrul Dimian a avut o discuție cu Giuseppe Valditara, ministrul Educației și Meritului din Italia, despre participarea României la evenimentele promovate în zona mediteraneeană în domeniul învățământului profesional și tehnic. AGERPRES/(AS - redactor: Roberto Stan, editor: Cătălin Alexandru, editor online: Adrian Dădârlat)