Ucraina a făcut primii paşi importanţi în modificarea legislaţiei pentru minorităţi, spun liderii comunităţii româneşti
Ucraina a făcut primii paşi importanţi în modificarea legislaţiei pentru minorităţi, inclusiv în domeniul învăţământului, astfel încât predarea în şcolile din comunităţile româneşti să poată fi continuată în limba română, cum a existat de sute de ani, a declarat, pentru AGERPRES, secretarul responsabil al Uniunii inter-regionale "Comunitatea românească din Ucraina", Aurica Bojescu.
Potrivit sursei citate, Parlamentul ucrainean a abrogat prevederile legislative care impuneau şcolilor cu predare în limba minorităţilor, inclusiv cele în limba română, să introducă progresiv predarea în limba ucraineană a disciplinelor de bază, de la 20% din totalul orelor de curs în clasa a V-a până la 60% în clasa a XI-a.
Aurica Bojescu arată că schimbările legislative s-au produs în special ca urmare a şedinţei comune dintre guvernele României şi Ucrainei, care a avut la Kiev pe 18 octombrie 2023, dar şi sub presiunea Comisiei Europene, care negociază cu Ucraina aderarea la Uniunea Europeană, dar şi a Consiliului Europei.
Cu toate acestea, secretarul responsabil al Uniunii inter-regionale "Comunitatea românească din Ucraina", care a participat la discuţiile cu comisarul Uniunii Europene pentru Extindere, dar şi la negocierile cu Ministerul Învăţământului de la Kiev şi cu Serviciul de Stat pentru Etnopolitică şi Libertatea Conştiinţei din cadrul Guvernului de la Kiev, consideră că actul normativ de bază privind învăţământul mai necesită câteva corecţii, în interesul comunităţii româneşti din Ucraina, care îşi doreşte păstrarea învăţământului în limba română în şcoli.
Unul dintre articolele care trebuie revizuite este legat de predarea în limba minorităţilor la nivel de unităţi de învăţământ, nu la nivel de clasă, şi revenirea la statutul şcolilor cu predare în limba română, cum a fost până în 2017. Cel de-al doilea aspect priveşte Bacalaureatul în limbile minorităţilor, respectiv în limba română.
"Nu avem încă schimbări la articolul 7 din Legea învăţământului, aşa cum prevede Constituţia Ucrainei, unde este garantat procesul de învăţământ în limba maternă în şcoli. Noi încă ne punem întrebarea de ce în satele noastre, în localităţile unde noi avem şcoli, predarea să nu fie garantată în şcoală, ci doar în clase. Continuăm să discutăm cu Ministerul Învăţământului, cu Departamentul pentru Etnopolitică al Guvernului concret pentru aceste schimbări. (...) Cel mai important punct care încă nu s-a realizat este Bacalaureatul, care nu se permite în limba în care s-a învăţat, aşa cum este prevăzut în România. Nici Bacalaureat la limba maternă noi nu avem, ceea ce face ca motivaţia pentru a învăţa în limba maternă, în limba română, să lipsească. Dacă în toţi anii elevii învaţă în limba română, ei ar trebui să dea Bacalaureatul tot în limba română. Acum, Bacalaureatul în limba română este permis doar celor care au mers la şcoală până la 1 septembrie 2018", a adăugat Aurica Bojescu.
Ea susţine că întreaga comunitate românească are revendicări "constructive", care au la bază prevederile Constituţiei ucrainene, dar şi normele juridice internaţionale referitoare la minorităţi. AGERPRES/(A - autor: Cristian Lupaşcu, editor: Georgiana Tănăsescu, editor online: Andreea Lăzăroiu)
Sursa foto: (c) Aurica Bojescu/Facebook.com
Conținutul website-ului www.agerpres.ro este destinat exclusiv informării publice. Toate informaţiile publicate pe acest site de către AGERPRES sunt protejate de dispoziţiile legale incidente. Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea, precum şi orice modalitate de exploatare a conţinutului acestui website. Informaţiile transmise pe www.agerpres.ro pot fi preluate, în conformitate cu legislaţia aplicabilă, în limita a 500 de semne. Detalii în secţiunea Condiţii de utilizare. Dacă sunteţi interesaţi de preluarea ştirilor AGERPRES, vă rugăm să contactaţi Direcţia Marketing - marketing@agerpres.ro.
Alte știri din categorie
Botoșani: O tehnologie inovativă pentru producția de geamuri cu eficiență energetică sporită, lansată în urma unei cercetări
Universitatea Tehnică 'Gheorghe Asachi' din Iași în parteneriat cu o companie din Botoșani au pus bazele unei tehnologii inovative care va permite producția de geamuri cu eficiență energetică sporită. Noua tehnologie a fost realizată în cadrul Centrului de cercetare-dezvoltare Tegas înființat în municipiul Botoșani în baza
Bihor: Cea mai bună rată de promovare la Bacalaureat din ultimii 15 ani; decalaje urban-rural la Evaluarea Naţională
Școlile din județul Bihor au obținut în acest an cea mai bună rată de promovare la Bacalaureat din cel puțin ultimii 15 ani, însă rezultatele Evaluării Naționale evidențiază în continuare diferențe majore între elevii din mediul urban și cei din mediul rural, a declarat, joi, în ședința Colegiului prefectural, inspectorul școlar general
ANC lansează competiția pentru organizarea și dezvoltarea clusterelor inovative
Autoritatea Națională pentru Cercetare a anunțat joi lansarea competiției din acest an pentru organizarea și dezvoltarea clusterelor inovative. Competiția 'Organizare și dezvoltare cluster inovativ' (PN-IV-INO-CLS-2026-1), din cadrul Programului 5.7 - Parteneriate pentru inovare, Subprogramul 5.7.1 - Parteneriate pentru competitivitate
Bistrița-Năsăud/ Circa 190 de posturi din învățământ, încă neocupate; cel mai greu se găsesc profesori de fizică
Aproximativ 190 de posturi din unitățile de învățământ din județul Bistrița-Năsăud, care au fost scoase la concurs în acest an, au rămas încă neocupate în urma ședințelor publice organizate de la începutul acestei luni, a declarat miercuri, în ședința Colegiului prefectural, șeful Inspectoratului Școlar Județean (IȘJ), Vasile
Academia Oamenilor de Știință din România lansează un program pentru reducerea decalajelor de gen în leadership
Academia Oamenilor de Știință din România (AOSR) a anunțat miercuri lansarea ''FEM - Femei în Excelență și Mentorat'', un program-pilot dedicat sprijinirii femeilor aflate la începutul carierei, precum și tinerelor absolvente. Potrivit unui comunicat de presă, proiectul își propune să devină un reper &ic
Sindicatele din educație au respins ultima variantă a proiectului Legii salarizării
Federațiile sindicale din educație au respins miercuri ultima variantă a proiectului Legii privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice, propusă de Guvernul interimar, și consideră că întreaga anexă privitoare la învățământ demonstrează ''desconsiderarea'' personalului din acest domeniu. '
Bolojan anunță că ar urma să fie menținut actualul sistem privind acordarea burselor sociale
Premierul interimar Ilie Bolojan anunță că este foarte probabil să se renunțe la propunerea de eliminare a burselor sociale pentru elevi pe parcursul vacanțelor școlare. 'Este o formulă de punere în transparență. În momentul în care vine să fie propusă vom regla lucrurile. (...) În sensul în care, discutâ
Patriahul Daniel - mesaj de început de an școlar: Ora de Religie contribuie la dezvoltarea identității personale
Copiii și tinerii sunt daruri ale lui Dumnezeu pentru familie, pentru Biserică și pentru popor, iar prin educația lor creștină ei pot deveni nu doar buni cetățeni, ci și cetățeni ai patriei cerești, a afirmat, marți, Patriarhul BOR, Daniel, în mesajul transmis cu ocazia începutului de an școlar. Potrivit înaltului ierarh, ora de Religie '
Covasna: Peste 2.000 de elevi din clasele pregătitoare vor primi gratuit ghiozdane cu rechizite școlare
Peste 2000 de elevi care intră în această toamnă în clasa pregătitoare vor primi gratuit ghiozdane echipate cu rechizite școlare, prin programul 'Primul ghiozdan' derulat de Consiliul Județean (CJ) Covasna, a anunțat, luni, conducerea instituției. Potrivit sursei citate, programul a fost inițiat în urmă cu 14 ani, iar pentru acest an
Suceava: Educație timpurie, un nou program de studii de licență introdus în premieră națională de USV
Suceava, 25 aug /Agerpres/- Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației din cadrul Universității 'Ștefan cel Mare' din Suceava (USV) lansează, în premieră națională, programul de studii universitare de licență 'Educație timpurie', a anunțat, marți, conducerea instituției de învățământ superior. Potrivit reprezentanților
Mihnea Costoiu: Proiectele finanțate prin PNRR - o importantă sursă de venit pentru universitate
Rectorul Universității Naționale de Știință și Tehnologie Politehnica București, Mihnea Costoiu, a declarat marți că proiectele finanțate prin PNRR au reprezentat o sursă importantă de venit pentru instituția de învățământ, contribuind la dezvoltarea infrastructurii, la formarea resursei umane, precum și la deschiderea unor noi programe de studii.
Definitivat 2027/ Proba scrisă a examenului - pe 6 iulie (proiect MEC)
Proba scrisă a examenului național pentru definitivare în învățământul preuniversitar pentru anul 2026 - 2027 va fi susținută pe 6 iulie, prevede un proiect de ordin pus în consultare publică de Ministerul Educației și Cercetării. Potrivit sursei citate, pe 12 iulie 2027 ar urma să fie afișate rezultatele inițiale. Contes
Bihor: Primul campus dual funcțional din țară, la Oradea, proiect finalizat prin PNRR
Proiectul 'Consorțiul pentru învățământ dual Campus Oradea', derulat în perioada 25 august 2023 - 31 august 2026 și finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR), a fost finalizat după trei ani de investiții în infrastructură, dotări și pregătirea elevilor în parteneriat cu mediul economic.
Arad: 32 de școli nu au autorizația sanitară de funcționare, în scădere față de anii trecuți
Un număr de 32 de clădiri școlare din județul Arad, marea majoritate din mediul rural, nu au autorizația sanitară de funcționare înainte de începerea noului an școlar, în general din cauză că nu au apă curentă sau grupuri sanitare corespunzătoare, cifra fiind în scădere față de anii anteriori. Direcția de Sănătate Publică Arad a
Bistrița-Năsăud: Numărul copiilor cu cerințe educaționale speciale, în continuă creștere; explicațiile CJRAE
Peste 2.600 de copii școlarizați în Bistrița-Năsăud, reprezentând circa 5,2% din populația școlară a județului, dețin certificate de cerințe educaționale speciale (CES), numărul lor fiind în creștere cu 7% față de anul școlar 2024-2025 și cu aproape 13% față de anul școlar 2023-2024, potrivit datelor transmise AGERPRES de Centrul Județean de Resurse












